紫琅中学语文学科导学案【课题】：始终眷恋着祖国【备课组】：初二语文备课【主备人】：初二语文备课【备课时间】：一、学习目标1．理解重要语句的含义，感受爱国、报国的赤子深情。2．解精心选材对于表达中心所起的作用。二、活动方案预习：自读课文，了解钱学森在美国的主要经历。准确识记以下词语，并给加点字注音：（上课前小组长检查）眷念博士遨游权威卓越萌发恐吓诬蔑募集保释软禁饱受据理力争（一）创设情景钱学森是我国航天事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，今天我们学习有关他的一篇通讯。（二）活动过程活动一：朗读课文5到18小结。读课文的小组可以以自己喜欢的方式读课文，其他小组认真听，读完后适当点评，注意是否有读错的字词，给出评价1，2，3。活动二：在同学通读课文、熟悉课文的基础上，要求同学复述课文。要求：小组组长负责，把本小组再分为两组，复述课文，每人复苏不超过3分钟，要抓住课文中叙述的主要事件，复述的语言要简明，流利，力求生动。（小组长检查。）点明两位同学复述，检查效果活动三：钱学森的这种做法，一定使我们有许多想法，写出你最想对他说的一句话。（每组2号上黑板，其他同学在导学单上完成。）活动四：赏析语言“他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”这句话表现了钱学森对祖国什么样的感情？“在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。”两个“不止一次”起了怎样的表达作用。（三）课堂检测1、给加点字注音。遨游募集萌发恐吓诬蔑卓越2、根据课文内容回答问题。钱学森归国遇到哪些险阻？最后怎样归国？这件事与中心有关吗？（四）课堂小结三、作业1．抄写词语｛注音（导学单上）注释（书下）以后同｝。2．完成作业本。板书：第一部分（1--5）：个人简历（略）时祖间国顺无第二部分（6--18）：归国之艰难（详）序限热爱
