护理人员分层次培训计划护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照 2011 年版《三级医院评审标准实施细则》和优质护理工作对护士的要求围绕 2013 年工作重点，特制定 2013 年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：一、培训目的与目标促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。目标：1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达 100%；3、护士规范化培训率、合格率达 100%；4、继续教育学分完成率 100%二、培训原则与要求护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。培训对象培训内容与方式N1毕业 1~3 年的注册护士由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。具体要求见护士规范化培训计划。N2毕业 3 年以上的护士要求在完成 1~3 个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。护理人员应积极参加院内组织的各项继续护理教育活动，每年 I 类和 II 类学分相加必须达到 15 分，并能根据专科业务技术发展的需要进行自学，任期内至少发表 1 篇论文，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。N3主管护师以上通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。每年应积极参加院内组织的各项继续教育活动，护理部根据工作需求，选派优秀骨干外出学习，每年 I 类学分必须达到 10 分，II 类学分必须达到 15 分。除专科理论、...
