【作文 365】漫画作文：忽略个体差异的公平，才是最大的不公平作文题阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究人文底蕴：人文关怀实践创新：问题解决审题限制性1•真实情境的限制。这是一道漫画作文题,考生须首先根据“下面的漫画材料“给出的具体情境审题立意。画面中，坐在桌子后面的考官为了力求公平，要求动物们参加统一考试，考试的内容是爬上一棵大树；而接受统一考试的动物们，除了能飞到树上的鸟和擅长爬树的猴子，剩下的就是根本不会爬树的企鹅、大象、鱼、狗等。这个画面本身就是一个绝妙的反讽，很显然，参加考试的动物能力不同，这个统一考试是根本不公平且没有意义的。漫画是对现实生活的艺术表达，写作时不能停留在漫画本身，而要从漫画整体要素（包含文字）入手，联系现实，对漫画现象进行思考和分析，揭示漫画寓意，进而得出观点。2•典型任务的限制。本题只给了一个漫画，貌似没有具体任务说明。但考生需注意呈现在画面上的一个指令，即材料给的是一组关系问题，思维指向是思考公平和差异的辩证关系。若忽略这个关系，站在差异一方只谈扬长避短、发展个性，或者只站在考官一方谈公平都是偏题或跑题立意。3•价值判断的限制。考官为了公平让动物们接受统一考试，指导思想是对的，似乎没有什么问题，但是他不顾动物们的客观情况，忽略了有的动物是不会爬树的这个事实，所以这个统一考试对动物们来说是不公平的。所以考生对于决定考试模式的考官和现实中的“考官现象”要持批判态度，切不可只盯着考官嘴里的“公平公正”大唱赞歌。开放性1•写作角度是多元的。漫画是有寓意的,制度“公平”要尊重“个体”差异,要联系实际情况,可以谈认识,针砭时弊；可以治病救人，谈解决问题的方法。2•联系现实是自由的。考生可以针对现行的考试制度，也可针对一些选拔人才的制度，或者社会上某些部门的考核制度，自由联想。3•文体的选择是自由的。考生可以写议论文或议论性散文，谈制度“公平”与“个体”差异的关系，发表对某一种社会现象的看法；可以写成记叙文，将自己的认识蕴含其中。解题这是一道漫画作文题，要求考生认真观察漫画，理解画面内容，正确解读漫画寓意。我们要读懂一幅漫画，首先要读漫画的文字（标题及漫画内的文字）。本漫画里的考官为了保证公平，要求每个动物都必须接受统一考试：请爬上那棵树。这句话是读懂漫画的关键因素。联系画面其他要素，便可理解...
