精品文档---下载后可任意编辑2024 年思品教研工作总结 5 篇2024 年思品教研工作总结 1 我们认为提高德育工作的针对性、实效性的突破口是提高思品课堂实效性。而提高思品课堂的实效性，关键在于思品老师。现在我们学校的思品老师都是由班主任兼课的。为此，学校确定了教研组工作讨论的重点，即“提高思品老师业务素养，强化德育学科渗透，切实提高思品课堂教学的实效性。”学校还构建了由“德育组中心教研组年级组”构成的三级教研网络，形成了“说课上课(听课)评课”教学讨论活动模式。 一、中心教研组统筹规划 1、根据学校教导处、德育处的工作计划，参照区教研室的有关精神，结合思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作计划，并作为本学期开展各项教研工作的准则。 2、期初，依托语文教研组的力量。明确了各年级听随堂课的老师的名单。统筹布置了各年级组的研讨课。 3、每月一次定期召开中心教研组研讨活动。 (1)组织学习讨论活动，然后布置思考题展开讨论。不断提升个人的学习能力，同时从有关教育杂志上下载了许多内容组织学习，更新各位老师的教育理念。 (2)利用活动时间分别进行思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使老师们互相取长补短，不断提高备课水平。 精品文档---下载后可任意编辑 (3)各年级组根据期初布置的研讨课活动，组织老师沟通研讨课的说课、评课，且能根据讨论课题作出相应的评价。组长及时作好记录。 (4)教导处对思品组备课情况作了两次检查：第一次针对存在的不足，诸如设置目标不够明确。导行环节的设计不够具体等提出了许多修改意见，组长及时同各位老师作了反馈。在第二次的检查中，老师们都作了修改，基本符合了思品备课的要求。 二、思品教研活动与德育工作例会相结合。、 1、思品学科是实施德育工作的主渠道。利用两周一次的例会。德育要指导班主任如何将学校的德育工作及教育活动与思品课的教学内容进行有机的结合与渗透。切实提高学校德育工作与思品课堂的有效性、针对性和主动性。 (1)年级组做好老师研讨课的日程安排。 (2)组织年级组老师对研讨课进行集体备课，集思广益，设计出最佳教案，再进行上课，然后围绕讨论课题进行评课，使听课、评课者都能从中受益。 2、结合学校课堂教学展示活动，丁文华老师向全校全区老师上思品公开课，进行有目的研讨，取得较好的评价。 3、全组老师在德育处的指导下，不断提高业务素养，认真钻研教材，根据教材特点...
