精品文档---下载后可任意编辑2024 年督导个人工作总结 5 篇2024 年督导个人工作总结 1 今年 4 月，高等教育讨论与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了第三届教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，仔细学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面法律法律规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓法律法律规范，在法律法律规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。 一、主要的教学督导工作与成绩 (一)完善制度，优化队伍 在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素养好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的老师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长 1 人，组员 6 人，由上一届的 4 位教学督导增加到现在的 7 位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。 为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相精品文档---下载后可任意编辑关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位(院、系、部)进行了分配，每位专家主要负责 1-2 个教学单位(院、系、部)。 随着形势的进展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。 (二)深化教学一线，督导教学全过程 近一年来，督导组的专家勤奋工作，深化课堂教学第一线，仔细调查讨论，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计，今年督导组成员对 450 名老师进行了督导，累计听课达 514 节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课老师交换意见，沟通看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。 教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责;十分注意...
