精品文档---下载后可任意编辑2024 观看全国中小学生安全教育日学生心得与感悟范文 全国中小学生安全教育日学生心得与感悟一 在班级管理中，我对安全管理高度重视，充分发动学生，实行多种措施强化班级安全管理。颇见成效，先简单谈一下自己得看法。 一、主题班会，渗透常识 通过调查，我发现班里许多学生的安全常识十分缺乏，尤其是生活安全常识。为此，我定期召开主题班会，开展了形式多样的活动，强化学生安全意识的培育，并着力渗透安全常识。每次召开班会，我都提前充分地准备安全常识，精心设计班会议程，重在让学生参加其中，让学生在活动体验中，学习和掌握各类安全常识。此外，还特别重视安全知识的沟通：从课间游戏到上楼下楼，从防火防电到防意外损害……孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的安全知识，在班会课上自由地相互沟通。 通过主题班会这种集中教育，全体学生的安全知识丰富了，生活实践中自我防护的能力增强了，在班内形成了“讲安全、议安全”的浓厚氛围。在遇到危险情况时，孩子们之间能相互提醒，相互救助，这种集中教育达到了良好的教育效果。 二、安全监督，排查隐患 课间活动时间是校园安全事故的多发时段，老师常常鞭长莫及。为了及时发现事故隐患，限度地预防安全事故的发生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担任安全监督员。让他们在课间活动时，留心观察班内学生的特别举动，有危险倾向或事故迹象及时向老师报告，并对教室、活动室等场所内的物品安全进行细心观察，如有安全隐患就及时向老师汇报。 通过设立安全哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的预防，安全管理工作朝着更加有序的良性轨道不断进展。 三、安全典型，以身示范 塑造典型，说白了就是树立榜样。通过民主评议，我班每学期评出三名安全文明之星，并给予适当奖励。安全文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明法律法律规范。课上会学习，课下会游玩，玩得欢乐安全。通过塑造典型，来引导全班学生的言行，树立榜样带领他们开展安全有意义的活动。安全文明之星正引领着全体学生向文明与安全的境界迈进。 正是在这样的“学人优点、争当榜样”的氛围中，孩子们找到学习生活的真正欢乐，找回了安全文明的学习生活，不断提高和完善了自我。 四、家校联手，打造平安 实践证明，抓学生安全工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发现问题，必须及时和家长联系。只有家长和老师携起手来，才能精品文...
