第 1 页精品文档---下载后可任意编辑“三生教育”心得体会“三生教育”心得体会 “三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育”。“生命教育”，让每一位老师和同学“珍爱生命，关怀自己和家人”;“生活教育”，提倡“珍视生活，关怀他人和集体”;“生态教育”，强调“珍惜生态，关怀社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将同学的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。 所谓“三生教育”，就是要通过教育的力气，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力气，激发同学的主体认知和行为实践，最终到达关怀同学确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。 生命教育是关怀同学熟悉生命、敬重生命、珍爱生命，促进同学主动、主动、健康地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使同学熟悉人类自然生命、精神生命第 2 页精品文档---下载后可任意编辑和社会生命的存在和进展规律，熟悉个体的自我生命和他人的生命，熟悉生命的生老病死过程，熟悉自然界其他物种的生命存在和进展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义;要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐进展。 生存教育是关怀同学学习生存学问，把握生存技能，爱护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应力量、进展力量和制造力量，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使同学熟悉生存及提高生存力量的意义，树立人与自然、社会和谐进展的正确生存观;关怀同学建立适合个体的生存追求，学会推断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存逆境，善待生存挫折，形成肯定的劳动力量，能够合法、高效和较好地解决安家立命的问题。 生活教育是关怀同学了解生活常识，把握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类美好生活的教育。通过生活教育，使同学熟悉生活的意义，喜爱生活，奋斗生活，美好生活;让同学理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生...
