《山东教育》伴我成长

第 4 页精品文档---下载后可任意编辑《山东教育》伴我成长 作为一名学校语文老师，《山东教育》始终伴我成长。山东教育让我深知，我要不断读书。唯有读书能让我视野开阔；唯有读书能让我老师的人格魅力倍增；唯有读书能让我的课堂含有文化的气息；唯有读书能让我拥有内涵；唯有读书能让我欢快。 《山东教育》，山东教育的一个缩影，教育教学成果的呈现，接受新思想的平台，老师专业成长的助推器。 《山东教育》里面所选的文章经编辑老师们辛勤的劳作，大到"教改风景线'、"新世纪论坛'、"语文教改试验之窗'，小到"创新教育百例'、"老师文苑'、"卷首语'、"新论语'，甚至那些篇幅更加短小的"教育感悟'，篇篇堪称上佳之作，句句皆为经典妙语。于是篇篇都能留下我小小的脚印：或摘抄、或标注，或感悟。 我特别宠爱读"教育版'中的篇目，如读" 新世纪论坛'，开阔了我的眼界，了解了一些先进的教育理念。读"杏坛星座'，让我领悟到了名师风采，对自己的教学和做人都有很多启迪。 "教学版'中的很多栏目更让我受益匪浅。假如在《山东教育》上读到本土老师的文章更是喜不自胜，我对 2024 年第 1、2 期中一篇题为《久居幽兰人自香》的文章印象特别深刻。由于它就是我们密水教管办许主任的大作。当时，认真拜读了三遍，让我对"语文主题学习'有了更深的理解。 通过对《山东教育》上"创新教育百例'的阅读理解，使我深深意识到要想成为一名最杰出的老师，要宠爱同学。像苏霍姆林斯基第 5 页精品文档---下载后可任意编辑说的那样，"要像对待荷叶上的露珠一样，留神翼翼地疼惜同学幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是秀丽可爱的，但却格外脆弱，一不留神，就会滚落裂开，不复存在，同学的心灵，犹如脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。'是的，老师是一位雕塑大师，但只有把自己的思想感情融入到作品中时才能够将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并无好坏之分，只要我们肯走进他们的心灵，才能读懂他们，只要我们倾注全部的爱，去觉察他们学习上的每一点滴的进步，去查找他们生活中品德上的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以确定和激励，增加他们的自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们感到温存，从而找到自信。 我班有一个叫李俊显的同学，由于学习习惯不好，书写潦草，默写时错误较多，仅一个"谨慎'我给他订正了不下十几次，每次都写错，不是少点，就是多横，甚至还颠倒过来，写成"慎谨'。就这样一个同学，我觉察了他的表演天赋，是在学习《景阳...