高数组教研工作计划 （2 0 1 0 —2 0 1 1 —2 ） 一、指导思想： 以新学期学校工作计划与教务处工作计划为指导；以提高教学质量为教学工作核心；以扎实开展课堂教学研究为工作重点；不断更新教师教育教学观念，转变学生的学习方式，落实学校教学质量保障体系
二、主要工作： （一）加强学校教研组建设，提高教师业务水平
1、进一步探索电子备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和教师参与主动性、积极性
努力体现集体备课电子化、统一化和个性化
2、加强理论学习
集中学习和自主学习相结合
学校教研组每学期组织两次以上的集中学习，从而提升每位数学教师的文化品位，提高自己理论水平和教学功底，完善自我
3、以研讨课、精品课为切入口，积极研究、探索和交流课堂教学中存在的问题
培植教师的发现、反思、质疑、审视、探讨等能力，推动科研升级并转化为教育教学能力
4、 教 研 组 课 题 的 研 究 可 结 合 “ 校 本 教 研 ” 活 动 ， 努 力 使 课 题 研究 转 化 为 现 实 的 教 育 力 ， 并 做 好 研 究 的 深 化 工 作
（ 二 ） 聚 焦 课 堂 ， 控 制 作 业 ， 切 实 推 进 “ 减 负 提 质 ” 工 作
1、 数 学 教 师 主 动 构 建 具 有 自 我 特 色 的 个 性 化 教 学 模 式 ， 强 化 创新 意 识 ， 教 学 作 风 求 真 务 实 ， 讲 求 效 率
2、 每 节 课 都 能 认 真 落 实 课 改 要 求 ， 加 强 对 学 生 的 学 习 方 法 指 导 ，提 高 学 习 兴 趣 和 效 率
课 后 及 时 捕 捉 教 学 中 的 成 功 与 失 败 ， 形 成 反 思的 习 惯
3、 数 学 教 师 积 极 探 索 设 计 切 合 学 生 实 际 的 作 业 ： 作 业 的 设
