怎样调动小学生学习积极性 孩子们的积极性一定是要建立在自信上的
当一个人自信时就可以很好的发挥出其潜在的能量
所以说一定要多多鼓励夸奖小学生
这样他们会觉得自己很棒，很优秀
就不会故意去让老师失望，或积极性不高的
一、调动学生积极性是教育成功的前提 学生是从师学习的受教育者，但学生的头脑绝不是一个被动装填知识的“容器”，而是活生生的有着主观能动性的人，是学习的主体
有人说“学生是需要被点燃的火把，而教师的职责就是让它燃烧”
的确，教师的“传道、授业、解惑”只是外因，只有通过学生的内因——主观能动性的发挥才能实现教育的根本目的
正如陶行知先生所言“先生的责任不在教，而在教学生学
”可以说：教师是学生成长的引导者，学生发展的领路人，而学生本人才是成长的主人，发展的主体
主动积极地参与，有助于学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法，获 得自我 表 现的机 会和发展的主动权 ，在参与性活动中 向 自我教育的最 高境 界 迈 进
因此 ，教师要善 于在教学中 调动学生的积极性，给 孩子一些 机 会，让他自己去体验 ； 给 孩子一点困 难 ，让他自己去解决 ； 给 孩子一片 空 间 ，让他自己向 前走
只有能让学生积极主动地学习的教育才可能是有效 和成功的教育
二 、调动学生积极性是教会学生终 身 学习的需要 “未 来 的文 盲 ，不是不识字 的人，而是不会学习的人
”随 着社会的发展，学校 教育已 经 不可能为 每 个人准 备 好够 他终 享 用 的知识和技 能
当今 教育的着力 点是让学生能自学、乐 学、学会终 身 学习，锐 意进取、永不满足，因此教师只有充分调动了学生的学习积极性，才能真正把教学过程中的主体地位还给学生，让学生从小就成为学习的主人
每一位教师都希望自己的课堂能充分调动学生的积极性，从而达到最佳的教学效果
那么，如何在课堂中调动小学生的学习积极性呢
