《思想道德修养与法律基础》 教 案 （2 0 1 7 ～2 0 1 8 学年第 一学期） 适用 全院所有专业 院系（部）_ _ _ _ _ _ 经管艺术系_ _ _ _ _ _ 班 级 1 7 级新闻、金融；会计 1 、2 、 3 、4 、5 班；1 7 级国商 1 、2 班 物流 1 、2 、3 班；酒管1 、2 班 1 7 级电商 1 、3 、5 班、艺术 教 师_ _ _ _ _ _ _ _ 张苗苗_ _ _ _ _ _ _ _ _ 教案首页 本次课标题： 弘扬中国精神 共筑精神家园 授课日期 10.16 1A 1B 10.17 2A 2C 10.18 3B 10.19 4A 4B 10.20 5A 5C 授课班级 17 级会计1、2、3、4、5 班；物流 1、2、3 班；电商 1、3、5 班；酒管 1、2 班；金融、新闻、艺术；国商 1、2 班 课 时 2 上课地点 3 3 0 1 教 学 目 标 能力目标 知识目标 明确为人民服务的人生观是正确的人生观，把握其内容和要求及其对人生的意义；培养大学生科学的人生态度，正确对待人生挫折；掌握实现人生价值的前提和条件，在履行人生责任中创造崇高的人生价值。 1、大学应该确立怎样的人生目的； 2、人生态度和人生观是什么关系，如何端正人生态度； 3、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系。 教 学 任 务 通过教学，系统学习人生观理论，结合个人实际和社会现实，深入思考人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等问题，明辨是非、善恶、美丑的界限，对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。 重 点 难 点 重点： 1、明确人生观、价值观及其关系； 2、引导大学生在实践中创造有价值的人生。 难点： 1、导大学生在实践中创造有价值的人生和科学对待人生环境 2、人生态度和人生目的的确立以及如何面对所处的困难 作 业或 考 核 思考题：二选一 1、结合自身实际，当代大学生如何创造有价值的人生？ 2、画出自己的人生曲线（见PPT 要求） 参 考资 料 1、季 羡 林 :《 季 羡 林 谈 人生》 2、于丹 《 〈 论语 〉 心 得 》 3、杨 澜 著 ：《 一问一世 界》 4、视 频 《 大学生忏 悔 歌 》 《 志 愿 者 --徐 本禹 》 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 复习引导 1. 中国精神的内涵 2. 爱国主义的基本延伸 提问 讲授(口述) 思考 回答 5 分钟 告知目的 展示学习框架，明确学习目标，提出疑问，引发思...
