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中班体育示范课教案:快乐的呼啦圈

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精品文档---下载后可任意编辑中班体育示范课教案:欢乐的呼啦圈中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在老师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参加兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得兴奋,这是一个新的问题。 三、 材料及环境创设 1. 观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩呼啦圈活动的兴趣。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料呼啦圈若干,(直径为 40-50 公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。 四、 设计思路 1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩,并体验到一起玩的欢乐,对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。老师在组织活动时,既要创设一定的机会,让幼儿大胆地去尝试合作地玩,又要及时观察幼儿的动态,若发现精品文档---下载后可任意编辑幼儿间有争吵时,要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。 2.体育活动假如每次都是模仿老师的动作,那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者,他的思维制造性就容易受到影响。在玩呼啦圈活动中鼓舞幼儿亲自尝试,提出多种玩圈方法,并进行互相沟通,目的旨在培育幼儿的制造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。 五、 活动流程 扮演角色活动身体——提供材料自由探究——难度练习重点指导——游戏结束放松身体 1.扮演角色,活动身体 (1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑呼啦圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;老师扮演兔警察用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (2)听音乐,幼儿手拿塑呼啦圈,跟着老师做呼啦精品文档---下载后可任意编辑圈操。 2. 提供材料,自由探究。 (1)老师提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用呼啦圈做操的本领。这个呼啦圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩呼啦圈的方法,并亲自尝试,老师个别指导。 (3)老师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩呼啦圈的方法。互相启发沟通。 玩呼啦圈方法简介如下: A. 滚呼啦圈:将呼啦圈向前抛出又去捡回来。 B.跳呼啦圈:在呼啦圈里跳进跳出。 C.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在呼啦圈里分开撑住呼啦圈向前走,不能让脚上的呼啦圈掉下来,也不能用精品文档---下载后可任意编辑手帮忙拉着呼啦圈走。 D.带呼啦圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着呼啦圈...

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