第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班综合活动教案：花茶 1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶
2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称
3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客
活动预备：各种各样的花茶若干，一次性透亮杯若干，小勺若干，开水壶(茶桶)六只，各种花的字卡
活动过程： 一、情景导入 1、语言导入 玩了“老狼老狼几点了”这个嬉戏，累吗
(累)如今你最想做的一件事是什么
(休息、喝水)对啊
我也累了，看看，这里有水吗
(有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水)喝吧，喝吧
2、情感深化 哈哈，我可是第一次和你们做嬉戏哦，来为我们的第一次合作胜利干杯(幼儿在位子上举杯)(让幼儿发觉我的茶里有东西，而且是有颜色的)想知道为什么
二、体验理解 1、熟悉可以用来泡茶的花 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 那你们先来看看，我的茶杯里有什么
(幼儿观看后回答——花)真棒
找找啊，花在哪儿啊
在你们的桌子上，熟悉吗
哦，不熟悉，那怎么办啊
(幼儿想方法熟悉)这样吧，我们请今日来的客人老师告知我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用
知道后可要记住哦，把它告知你四周的好伴侣，这样不就都熟悉了吗
(幼儿开头行动，并要求幼儿熟悉后将字卡放回原处
) 2、了解粗浅的茶文化 来吧，把你熟悉的花名告知大家吧
(要求说话完好)告知你们哦，我们中国，是茶的家乡，就象常州是我们的家乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧
( 老师示范，并用语言讲解步骤) 3、尝试自己动手泡茶 幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字
听清楚要求和值得留意的事项 茶叶不能放许多 水只能倒半杯 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 留神开水烫，留意次序 细心观看，互相沟通
