第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言可怕的大妖怪教案 一、活动目标: 1、通过对重点画面有目的的观看和推想,初步了解故事的主要情节。2、逐步丰富大妖怪由可怕到可爱的熟悉。3、激发出怜悯心,友爱之心,享受与同伴嬉戏的欢乐。4、关怀幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情5、理解诗歌所用的比方手法,学会有感情地朗诵诗歌。二、活动预备:PPT、白板、绘本、面具链接页面 9 、10 、13 、17、21、23,链接返回页面 3 插入声音三、活动过程:、〔一〕商量孩子们心中的的妖怪--利用幼儿已有的绘画作品,商量关于妖怪的事情?T:小伴侣们创作了些特别的画儿,你们画的是什么呀?T:妖怪?这都是些什么样的妖怪呀?他会什么特别的事情吗?〔引导孩子总结出可怕的、可怜的、好玩的、可爱的妖怪等等〕〔二〕观看故事人物大妖怪--找妖怪--引导幼儿认真观看大妖怪,学妖怪 T:你们的妖怪都很好玩!我也熟悉一个妖怪,他躲在了小动物里,大家来帮我找找,好不好?T:这个妖怪长得什么样子?〔蓝色的、大嘴巴、眼睛一大一小〕谁来学一学这个妖怪的样子?第 2 页精品文档---下载后可任意编辑〔二〕幼儿自主阅读绘本--幼儿自主阅读,查找好玩的一页,观看这是个什么样的妖怪。T:这个妖怪的样子真特别,今日我给每个小伴侣都带来一本关于这个妖怪的书,请小伴侣们一页一页的翻看,看完后告知我你觉得哪一页最好玩,这个妖怪是个什么样的妖怪?〔三〕共同观看画面,感受妖怪的改变--依据幼儿的回答,认真观看画面,重点介绍六张页面:T:你觉得哪一页最好玩?为什么?这个妖怪是个什么样的妖怪?〔观看画面〕①恐吓--这时候妖怪在干嘛?你来学学他的表情看,这是个什么样的妖怪?〔可怕的〕②隐藏--小动物们呢?我们来找一找!小动物们为什么要躲起来呢?妖怪的表情怎么样?心情怎么样?〔难受的〕③变大变小--这张图里的为什么会有两个妖怪呢?我们来问问妖怪好不好?妖怪说他要变给我们看一看妖怪变得很小很小,石头在他的眼里就觉得很大了!我们一起来学一学大妖怪好不好?这是个什么样的妖怪?〔奇异的〕④被恐吓--妖怪变小了,被小兔子吓着了!〔可怜的〕⑤哭泣的--大妖怪在做什么?小动物们呢?〔难过的〕⑥一起玩的--小动物们在哪儿呢?妖怪什么表情?〔欢乐的〕〔四〕完好观赏绘本--讲解并描述绘本--总结出这个妖怪其实不行怕。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道 T:这究竟是个什么样的...