第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言可怕的大妖怪教案 一、活动目标： 1、通过对重点画面有目的的观看和推想，初步了解故事的主要情节。2、逐步丰富大妖怪由可怕到可爱的熟悉。3、激发出怜悯心，友爱之心，享受与同伴嬉戏的欢乐。4、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。二、活动预备：PPT、白板、绘本、面具链接页面 9 、10 、13 、17、21、23，链接返回页面 3 插入声音三、活动过程：、〔一〕商量孩子们心中的的妖怪--利用幼儿已有的绘画作品，商量关于妖怪的事情？T：小伴侣们创作了些特别的画儿，你们画的是什么呀？T：妖怪？这都是些什么样的妖怪呀？他会什么特别的事情吗？〔引导孩子总结出可怕的、可怜的、好玩的、可爱的妖怪等等〕〔二〕观看故事人物大妖怪--找妖怪--引导幼儿认真观看大妖怪，学妖怪 T：你们的妖怪都很好玩！我也熟悉一个妖怪，他躲在了小动物里，大家来帮我找找，好不好？T：这个妖怪长得什么样子？〔蓝色的、大嘴巴、眼睛一大一小〕谁来学一学这个妖怪的样子？第 2 页精品文档---下载后可任意编辑〔二〕幼儿自主阅读绘本--幼儿自主阅读，查找好玩的一页，观看这是个什么样的妖怪。T：这个妖怪的样子真特别，今日我给每个小伴侣都带来一本关于这个妖怪的书，请小伴侣们一页一页的翻看，看完后告知我你觉得哪一页最好玩，这个妖怪是个什么样的妖怪？〔三〕共同观看画面，感受妖怪的改变--依据幼儿的回答，认真观看画面，重点介绍六张页面：T：你觉得哪一页最好玩？为什么？这个妖怪是个什么样的妖怪？〔观看画面〕①恐吓--这时候妖怪在干嘛？你来学学他的表情看，这是个什么样的妖怪？〔可怕的〕②隐藏--小动物们呢？我们来找一找！小动物们为什么要躲起来呢？妖怪的表情怎么样？心情怎么样？〔难受的〕③变大变小--这张图里的为什么会有两个妖怪呢？我们来问问妖怪好不好？妖怪说他要变给我们看一看妖怪变得很小很小，石头在他的眼里就觉得很大了！我们一起来学一学大妖怪好不好？这是个什么样的妖怪？〔奇异的〕④被恐吓--妖怪变小了，被小兔子吓着了！〔可怜的〕⑤哭泣的--大妖怪在做什么？小动物们呢？〔难过的〕⑥一起玩的--小动物们在哪儿呢？妖怪什么表情？〔欢乐的〕〔四〕完好观赏绘本--讲解并描述绘本--总结出这个妖怪其实不行怕。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道 T：这究竟是个什么样的...
