第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言大羽毛教案反思 〔一〕活动目标： 1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如狡猾、生疏人、五颜六色、得意等。 2、知道不能吃生疏人的东西，遇到危险时要冷静、机灵，懂得如何爱护自己。 3、能分析故事情节，培育想象力。 4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。〔二〕活动预备：大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带〔三〕活动过程： 一、老师通过提问引出话题。 老师：你遇到过生疏人吗？生疏人要给你东西吃的时候应当怎么办？ 二、老师依次出示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的爱好。 1、这三个小动物遇到了生疏人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险？又是怎样动脑筋解决的？ 2、鼓舞幼儿大胆想象、猜想故事内容、第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 三、老师有感情地讲解并描述故事。 1、老师：三个小动物喝了什么东西以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道自己犯了错，都是怎样说的？〔引导幼儿尽量用故事中的语句回答，理解生疏人的含义〕 2、老师讲解并描述故事的第 6 段。 老师：黑猫警长为什么去追那辆汽车？小动物们又是怎么办的？ 3、老师讲解并描述故事第 7 段。 老师：狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？〔理解狡猾的含义〕 四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局。 1、鼓舞幼儿大胆想象，并用较完好的语句进行讲解并描述。 老师：假如你是三个小动物中的一个，你有什么好方法开脱离危险？你们的方法都很好，我们来听听三个小动物想出的方法是什么？ 2.讲解并描述故事的最终一段。 五、老师播放语言磁带，让幼儿完好地观赏故事。活动目标： 1、了解故事情节和人物的特点，理解词语："狡猾'、"生疏人'、"五颜六色'、"得意'。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、通过有序观看和讲解并描述，感知大嘴狼的狡猾和三个小动物的机灵英勇。 3、知道不能吃生疏人的东西，遇到危险时要冷静、机灵，懂得如何爱护自己。活动预备：教学挂图。活动过程： 一、引出话题。 1、师："小伴侣，你们遇到过生疏人吗？当生疏人要给你东西吃的时候应当怎么办？" 2、"今日有三个伴侣要到我们班来做客，他们是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了生疏人，让我们一起来听一听他们究竟遇到了什么危险？他们又是怎样动脑筋想方法解决的？' 二、师结合挂图讲解...
