第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言小蚱蜢学跳高教案反思 活动目标： 1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。 2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生爱好并有节奏地朗诵。 3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢乐。 4、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。 5、体验儿歌嬉戏的乐趣。一、导入。 1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由回答 师：老师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫〔手指着图片，幼儿跟着一起观看昆虫〕 幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢 师：这些小昆虫都有什么特点？ 幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢：会跳。 2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？ 幼儿：见过、没见过第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 师：你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗？ 幼儿：会跳。〔假如幼 儿回答不出，可引导幼儿观看图片，图片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特别本事是跳高〕二、初步理解儿歌 1、师：(看挂图)小伴侣知道这是什么草么？幼儿：狗尾草 师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。 2、师：小伴侣，你是怎么跳高的？〔请一个幼儿上来示范他怎么跳高〕 师：小伴侣跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可傲慢了，它得意的说：哪个有我跳得高。 师：得意的动作怎么做？〔动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指〕小伴侣和老师一起做做得意的动作。 3、师：可是突然发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？〔幼儿自由想象〕 师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，从狗尾草上摔了下来。 4、师：小伴侣们，平常你摔跤了，撞到头了，会怎么样？〔引导幼儿说出头上会肿起一个大包包〕把动作做出来。〔摔跤了，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑用手摸摸自己的头〕 师：欸，小蚱蜢也和小伴侣一样，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。三、学习儿歌 1、师：老师把刚刚的故事改编成了一首儿歌，我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫《小蚱蜢学跳高》 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。〔...
