第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言教学会动的房子教案反思 活动目标： 1、引导幼儿仔细观看画面，能依据场景的改变进行想象，感受作品中清爽的大自然景色。2、使幼儿懂得做事不马虎，仔细观看的好习惯。活动过程：一、出示 PPT11、这是谁？小松鼠在树上住腻了，想在地面上重新建筑一座房子，它会把新居子造在哪儿呢？为什么？请你跟旁边的小伴侣商量商量。〔老师留意语言回应〕2、在大树底下，小松鼠发觉了什么？〔一块大石头由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。〕小松鼠观察了会说些什么又会怎么做呢？〔嘿！就在这上面造一座房子〕3、房子最终造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。二、空白 PPT2〔放风声〕1、听！这是什么声音？是怎样的风？2、怎么会有这么大的风啊！小松鼠被吵醒了，推开窗看到什么？〔自己是在秀丽的上脚下，小风吹奏起了悦耳的歌声〕《出示PPT3》第 2 页精品文档---下载后可任意编辑3、小松鼠的房子昨天还在大树下，今日却来到了秀丽的山脚下。真惊奇，这是为什么呢？谁来告知它？老师小结：不过，小松鼠觉得住在这里挺好的。4、小松鼠为什么觉得住在这里好？5、老师小结：看着雄伟的大山，听听山风吹奏的悦耳山歌，小松鼠悄悄地睡着了。三、空白 PPT4，放声音，听。1、其次天，小松鼠迷模糊糊听到了什么声音？这个声音听上去怎样？跟昨天的声音一样吗？2、小松鼠推开窗户，它来到哪里，看到了什么？〔自己又来到了大海边，浪花唱起了欢乐的歌声〕出示 PPT53、小松鼠这下被搞糊涂？它会说些什么呢？4、小伴侣你们觉得小松鼠住在大海边怎么样？为什么？小结：听着浪花奇异的歌声，看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳，小松鼠渐渐地睡着了，一觉醒来，是第三天了。第三天，小松鼠又听到了声音，你们猜会和前几天听到的一样吗？放四、空白 PPT6。1、听听这是什么声音？，可能是什么地方呢？第 3 页精品文档---下载后可任意编辑2、小松鼠急忙推开窗户，它看到什么？〔眼前是一片大草原，马儿在哒哒哒地奔跑〕《PPT8》3、小松鼠会喜爱秀丽的大草原吗？为什么？4、小松鼠禁不住手舞足蹈起来，解释一下，一起来学一学。5、就在它手舞足蹈的的时候，突然传来一个声音。〔听乌龟录音1〕6、是谁呀？〔幼儿猜想〕是什么缘由，小松鼠的房子每天会在不同的地方？7、再来听听究竟是谁？〔听乌龟录音 2〕8、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢？9、那么如今小松鼠会怎么说呢？〔幼儿自由讲解并描述〕10、乌龟...
