精品文档---下载后可任意编辑中班音乐：说唱朱家尖教案和活动反思设计意图： 幼儿园音乐教学重要的是培育幼儿对音乐美的感受力、表现力和制造力。在教学过程中，老师要善于调用一切美的因素，诸如良好的教学环境，美观的教具，生动形象的语言来为孩子制造一种音乐意境。小班的幼儿天性好动，小班的音乐活动更不能够一板一眼地学唱歌词，这样会让那个孩子从小就厌倦音乐课。我们做的更多的是让那个孩子感受音乐，感受音乐带给他们的欢乐与美好的体验。本活动先从环境的创设上让孩子感受了歌曲的氛围，同时也会学唱歌曲提供了隐性的帮助，其次在歌词的改编上，我们运用《买菜》的旋律结合孩子们熟悉的朱家尖的风景，使歌曲更加贴近孩子的生活，信任孩子们对此歌曲会倍感亲切的。 活动目标： 1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律，学会歌曲。 2、感知说唱两段音乐的不同，感受说唱歌曲的欢乐。精品文档---下载后可任意编辑 活动准备： 1、歌词图谱 1、圆舞板人手一个 2、将朱家尖的四个风景图片张贴在老师四周。 3、前期经验：朱家尖主要的人文景观已经熟悉了解 活动过程： 一、活动导入 1、情境导入 播放旋律音乐，老师带着幼儿进教室：今日老师带着你们来朱家尖旅游喽！哇，我们来到了……（南沙大青山、白山、坞石塘） 2、提问：南沙有什么啊？在南沙我们可以干什么？……（依次观看，依次提问）精品文档---下载后可任意编辑 二、学唱歌曲（采纳难点前置的方法） 1、完整欣赏歌曲，感受歌曲的欢乐 师：刚才我们去朱家尖玩了，朱家尖美吗？那我们来说唱我们的朱家尖吧！ 2、再次欣赏歌曲，学唱歌曲中间说的部分：（南沙沙雕节呀，大青山风景好呀，印象普陀白山头，黑黑石头乌石塘） （1）欣赏中间说的部分， （2）歌里说了朱家尖什么地方？（老师根据幼儿的答案出示图片，然后一边念一遍张贴图谱） （3）看图谱学说中间说的部分：南沙会进行什么？大青山你觉得怎么样？印象普陀在哪里开的？乌石塘有许多什么呢？ （4）结合拍手和看图片学说中间说的部分精品文档---下载后可任意编辑 3、学唱歌曲的开头和结尾唱的部分 （1）师：刚才我们学了说的部分，现在来听听唱的部分 （2）欣赏歌曲，幼儿补充歌词内容（视情况而定老师唱几遍） 提问：你听到了什么？ 4、完整演唱歌曲 （1）结合图谱师幼合唱 （2）师幼合唱，说的部分结合拍手打节奏 （3）幼儿独立演唱 三、歌曲表演 用圆舞板打节奏表演精品文档---下载后可任意编辑 ...
