精品文档---下载后可任意编辑〔一〕 测评结果整理1、 引起测评结果误差的原因〔1〕 指标体系和参照标准不够明确〔2〕 晕轮效应：以点概面效应，桑戴克习题：单项选择2、 由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清楚明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而做出片面的推断，这是〔〕带来的误差。A晕轮效应B感情效应C近因效应D首因效应答案：A〔3〕 近因效应：由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。4、以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是〔〕。A晕轮效应B感情效应C近因效应D首因效应答案：C11、看了应聘者资料，就认为他不错，这是面试考官犯了〔〕的错误。A晕轮效应B首因效应C录用压力D比照效应答案：B〔4〕 感情效应：测评人员和被测对象之间的关系〔5〕 参评人员训练缺乏习题：多项选择14、引起测评结果误差的原因有〔〕A晕轮效应B近因效应C感情效应D参评人员训练缺乏E测评指标体系和参照标准不够明确答案：ABCDE真题08 年 5 月多项选择98、〔 〕能够引起测评结果的误差。(A)晕轮效应 (B)感情效应(C)参评人员训练缺乏 (D)近因误差〔E〕测评的指标体系和参照标准不够明确答案：ABCDE99、由于面试考官的偏见而产生的误差包括〔 〕。(A)第一印象 (B)比照效应(C)晕轮效应 (D)录用压力〔E〕鲶鱼效应答案：AC精品文档---下载后可任意编辑3、 测评结果处理的常用分析方法〔1〕 集中趋势分析 集中量数最常用的是算术平均数和中位数 功用习题：单项选择1、 一般情况下，差异量数越大，集中量数的代表性就越〔〕。A大B小C无关D不确定答案：B2、 最常用的差异量数〔〕A自由度B总位数C标准差D平均数答案：C〔2〕 离散趋势分析差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，集中量数的代表性越大。 最常用的是标准差〔3〕 相关分析〔4〕 因素分析4、 测评数据处理〔二〕 综合分析测评结果1、 测评结果的描述〔1〕 数字描述：是利用测评结果的分值对被测对象的素养情况进行描述的方式。〔2〕 文字描述：实在数字描述的根底上，对比各参照标准等级的内容，用文字描述的形势去评价。2、 员工分类〔1〕 调查分类标准：是在走访员工、问卷调查、抽样分析的根底上，根据分类要求，针对各类员工的特点和期望各类员工素养测评应该到达的内容和水平进行分类。〔2〕 数学分类标准：是根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分...
