徐 楼 中 心 学 校 成 立 家 长 学 校 的 必 要 性 大 凡 对 教 育 有 些 了 解 的 人 ， 都 知 道 教 育 需 要 家 庭 、 学 校 、 社 会 三方 的 密 切 配 合 ， 共 同 努 力 。 但 是 ， 在 欠 发 达 地 区 的 广 大 农 村 中 小 学 ，常 常 是 政 府 因 为 财 力 不 足 常 常 缺 位 ， 媒 体 因 为 信 息 泛 滥 ， 社 会 教 育 就整 体 而 言 处 于 缺 位 状 态 。 社 会 给 孩 子 们 的 影 响 好 坏 参 半 ， “ 5＋ 2＝ 0”的 现 象 ， 不 知 愁 坏 了 多 少 辛 勤 的 园 丁 。 现 在 欠 发 达 农 村 家 长 大 多 外 出打 工 ， 孩 子 留 给 了 爷 爷 妈 妈 、 外 公 外 婆 ， 成 了 “ 留 守 儿 童 ” ， 家 庭 教育 也 时 常 缺 位 。 只 有 这 学 校 、 这 老 师 ， 因 为 从 事 这 职 业 、 端 了 这 饭 碗 ，只 得在 这 里苦苦的 支撑着， 但 干的 不 如看的 ， 看的 不 如说的 ， 老 师 也就 常 常 不 得不 做那钻进风箱的 老 鼠——成 了 两头受气的 角儿 。 即使我们 面对 的 不 是 留 守 儿 童 ， 我们 的 家 长 们 的 教 育 观念与学 校和老 师 的 想法 常 常 也 大 相 径 庭 ，比 如： 一 个 八 年 级 学 生 多 次 严 重 违 纪 ，班 主 任 与家 长 联 系 ， 家 长 总 是 推 说自 己 忙 ， 基 本 不 闻 不 问 ， 在 孩 子 的教 育 上 少 有 配 合 。 几 天 前 该 生 又 带 着几 个 学 生 自 习 时 间 在 教 室 里玩 儿扑 克 ， 事 发 后 不 但 不 检 讨 ， 还 鼓 动 和教 唆 其 他 两位 同 学 逃 学 。 家 长 得知 此 事 后 ，先 是 把 孩 子 一 顿 臭 骂 ，可 接 下 来 的 做法 却 让 人 难 以 理 解 了 ：这 位 家 长 先 是 请 孩 子 和他 的 同 学 “ 下 馆 子 ” ， 然 后 又 派 车 （ 这 做父 亲的 说起 来 也 是 一 个 单 位 的 领 导 ， 车 当 然 也 是 公 车 ） 送 两个 孩 子 到 外 面玩 儿 ， 说是 散 散 心 ——仿 佛 这 孩...
