1 / 8 成绩分析会总结 篇 一 ： 教 学 质 量 分 析 会 后 的 反 思 教 学 质 量 分 析 会 后 的 反 思 分 析 人 ： 为 进 一 步 总 结 我 校 上 半 年 教 学 工 作 取 得 的 成 绩 ， 分 析 存 在 的 问 题 和 差 距 ， 明确 下 一 阶 段 的 工 作 目 标 。 2021 年3 月10 日 下 午 ， 我 校 全 体 教 师 参 加 了 教 管 中 心组 织 的 教 学 质 量 分 析 会 ， 在 本 次 教 学 质 量 分 析 会 上 ， 听 了 主 任 和 刘 老 师 的 重 要 讲话 ， 同 时 也 听 了 几 位 老 师 关 于 上 学 期 期 末 考 试 成 绩 分 析 及 最 近 一 个 阶 段 的 教 学 经验 总 结 后 ， 深 深 地 感 到 他 们 的 钻 研 精 神 、 他 们 的 创 新 精 神 、 他 们 的 亲 合 精 神 ， 根据 他 们 的 经 验 总 结 自 己 学 科 的 教 学 。 通 过 这 次 会 议 ， 我 觉 得 自 己 可 以 从 以 下 方 面来 改 进 ： 1、 向 四 十 分 钟 要 质 量 （ 1） 精 讲 就 要 求教 师 认真备好每堂课， 起码要 做到 课前精 心 设计， 顾及 到 在课堂中 遇到 的 问 题 ， 做到 胸有成 竹， 在 分 析 本 班班情的 情况下 要 特别关 注差 生的接受能力， 在 备课的 同 时 要 尽量 照顾这 部 分 学 生， 在 授 课过 程 中 要 剖 析 新 旧 知 识的 联 系 ， 给 学 生以 点 拨 、 激 发 学 生的 注意 力和 学 习 兴 趣 ， 形 成 良 好的 课堂氛 围 ，做到 教 师 精 讲 ， 引 导 学 生多 思 考 ， 尽量 向 四 十 分 钟 要 质 量 。 （ 2） 多 练 就 是 要 留 给 学 生练 习 时 间 ， 在 精 讲 的 基 础 上 ， 把 学 到 的 知 识 反 复 在课堂上 多 练 ， 这 就 要 特别关 注部 分 差 生， 经 过 反 复 练 习 ， 以 至 于 他 们 也 完 全 掌 握 ，这 样 老 师 好教 ， 学 生好学 ， 充 分 调 动 了 学 生的 学 习 积 极 性 ， 课堂教 学 效 益 也 得 到了 较 大 提 高 。 2、 把 教 学 反 思 做到 实 处 。...
