《 我 是 一 只 小 虫 子 》 教 案 教 学 目 标 【 知 识 技 能 】 1
学 会 本 课 生 字 8 个 ， 认 识 二 类 字 10 个 ， 理 解 由 生 字 组 成 的 词语
能 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文
【 过 程 与 方 法 】 1
用 学 过 的 方 法 理 解 学 习 和 理 解 词 语
初 步 感 受 轻 松 幽 默 的 语 言 风 格
【 情 感 态 度 与 价 值 观 】 体 会 小 虫 子 乐 观 的 生 活 态 度 ， 快 乐 和 自 信 的 生 活 理 念
重 点 难 点 【 教 学 重 点 】 1
学 会 本 课 生 字 ， 理 解 词 语
有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 做 小 虫 子 真 不 错
【 教 学 难 点 】 学 习 小 虫 子 乐 观 、 向 上 、 快 乐 的 生 活 方 式
第 一 课 时 （ 一 ） 谈 话 导 入 ， 激 发 兴 趣
师 ： 同 学 们 ， 你 们 都 认 识 哪 些 昆 虫
（ 课 件 出 示 ： 蝴 蝶 、 蜻 蜓 、蚂 蚁 、 天 牛 等 图 片 ） 2
板 书课 题《 我 是 一 只 小 虫 子 》， 齐读 课 题
当一 只 小 虫 子 好还是 不 好呢
我 们 来看看一 只 小 虫 子 是 怎么认 为的 吧
（ 二 ） 借助拼音， 练读 课 文 1
（ 课 件 出 示 ） 自 学 要求： 借助拼音， 轻 声自 由 练读 课 文
读 第 一 遍时 ， 在生 字下面做 “△”记号
读 第 二 遍时 ， 生 字 重 点 拼读
读 第 三遍时 ， 在难读 的 句子 下面画“——”线
读 第 四遍时 ， 标 上 自 然段序号
（ 1） 学 生 根据自 学 要求自 由 练读 课
