《 我 是 一 只 小 虫 子 》 教 案 教 学 目 标 【 知 识 技 能 】 1.学 会 本 课 生 字 8 个 ， 认 识 二 类 字 10 个 ， 理 解 由 生 字 组 成 的 词语 。 2.能 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 【 过 程 与 方 法 】 1.用 学 过 的 方 法 理 解 学 习 和 理 解 词 语 。 2.初 步 感 受 轻 松 幽 默 的 语 言 风 格 。 【 情 感 态 度 与 价 值 观 】 体 会 小 虫 子 乐 观 的 生 活 态 度 ， 快 乐 和 自 信 的 生 活 理 念 。 重 点 难 点 【 教 学 重 点 】 1.学 会 本 课 生 字 ， 理 解 词 语 。 2.有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 做 小 虫 子 真 不 错 。 【 教 学 难 点 】 学 习 小 虫 子 乐 观 、 向 上 、 快 乐 的 生 活 方 式 。 第 一 课 时 （ 一 ） 谈 话 导 入 ， 激 发 兴 趣 。 1.师 ： 同 学 们 ， 你 们 都 认 识 哪 些 昆 虫 ？ （ 课 件 出 示 ： 蝴 蝶 、 蜻 蜓 、蚂 蚁 、 天 牛 等 图 片 ） 2.板 书课 题《 我 是 一 只 小 虫 子 》， 齐读 课 题。 3.当一 只 小 虫 子 好还是 不 好呢？ 我 们 来看看一 只 小 虫 子 是 怎么认 为的 吧！（ 二 ） 借助拼音， 练读 课 文 1.（ 课 件 出 示 ） 自 学 要求： 借助拼音， 轻 声自 由 练读 课 文 。 读 第 一 遍时 ， 在生 字下面做 “△”记号。 读 第 二 遍时 ， 生 字 重 点 拼读 。 读 第 三遍时 ， 在难读 的 句子 下面画“——”线。 读 第 四遍时 ， 标 上 自 然段序号。 （ 1） 学 生 根据自 学 要求自 由 练读 课 文 。 （ 2） 教 师 巡视指导 。 1.检查学 生 生 字 字 音的 拼读 掌握情 况。（ 课 件 出 示 ） pì shǐ niào shǐ ɡǔ jìnɡ xìnɡ jìn 屁 屎 尿 使 股 净 幸 劲 hūn huǎnɡ miǎn fèi liè zhuànɡ tān pí shěn pào 昏 晃 免 费 列 撞 贪 脾 婶 泡 用各种方式指导读生字。注意读准以下读音：“屎、使、撞、婶”是翘舌音，“劲、昏、免、贪、婶”是前鼻音，“净、幸、晃”...
