第 1 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑初二级数学教学个人工作总结 〔工作〔总结〕〕可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。这次我给大家整理了初二级数学教学〔个人工作总结〕，供大家阅读参考，期望大家宠爱。 初二级数学教学个人工作总结 1 本学期，在前辈们的关怀指导下，我认真落实教学，现所教两个班的数学成果都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成果优异。 依据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。 一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定接受的〔教学〔方法〕〕，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教第 2 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主导作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的第 3 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到...
