精品文档---下载后可任意编辑北大荒的秋天教案 北大荒的秋天教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、本课 10 个生字，两条绿线内的 7 个字只识不写
认识一个多音字
理解有生字组成的词语
3、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培育学生热爱祖国的思想感情
·教学重、难点 能有感情地朗读课文，感受北大荒秋天的美景与丰收的喜悦
学习时间：两课时 第一课时 学习过程 一、想象猜想，揭示课题
师边描述边书写“荒”字：有一个地方草木死亡（书写‘草字头、亡’），水流枯竭（书写‘川’），十分荒凉，（学生齐读“荒”，在描红格上描“荒”字，）这个地方的名字叫“北大荒”（出示图片）过去，那里，没有成熟的庄稼，没有多彩的颜色，有的只是光秃秃的山岭和杂草丛生的原野，用一个词来形容那就是一片——荒凉、荒芜
所以，人们就把这荒芜的地区叫做“北大荒
而现在的北大荒呢，又有一个名字叫“北大仓”，像藏了很多宝贝的美丽仓库
这不，我们走进她的秋天去看看
（板书：的秋天）精品文档---下载后可任意编辑 二、读通课文，整体感知 1、学生自由读课文 师：请同学们自由朗读课文，老师没有让大家停下来，你们就一直读课文，读完一遍站起来读第二遍
（学生读课文） 2、检查朗读课文和学习部分生字和词语
（1）第一自然段 师：同学们读得很投入
老师想听一听你们的朗读
第一自然段只有一句话，请一位同学读
（一生读） （2）第二自然段 师：第二自然段生字特别多，让它们先跳出来和大家见个面
出示：几缕（lv）流云橘(ju)黄绛(jiang)紫五彩斑斓(lan) 锦（Jin）缎 duan（“锦缎”为认读字，其他为带读字，注意“缎”的读音） 师：这些生字新词组合成了这样一段内容（出示课文第二段） 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云
这些流云在落日的映照下，转眼间变成
