学校教育技术装备工作总结本年度，我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，在区仪器站的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。具体做了以下几方面的工作：一、建立了有效的管理体系，加强了队伍建设为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，学校把该项工作列入重要议事日程，纳入学校工作计划。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各专用教室管理员及实验任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作。多次召开会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。二、制度保证，措施到位狠抓制度健全。建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。4、培训竞赛制度：管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。5、定期会议和检查制度：期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。三、坚持以用促管，以用促研，发挥育人功能，注重教育的实效。如何让老师用好教育装备硬件，充分发挥它们的实际功能，是目前的努力方向，学校已从以下几方面做起。（一）、拓宽信息技术应用渠道，深入推进资源运用1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度。2.组织优秀学生开展了电脑制作比赛活动，并通过层层选拔，推荐优秀学生参加区级组织的电脑作品评比。3.组织教师参加开平区第五届微课程评比活动：吕秀芬老师制作的《低年级识字教学系列微课》获二等奖，徐自路老师制作的系列微课《我爱做运动》获三等奖，卢文浩老师制作的系列微课《角的度量》获三等奖，孙彩虹老师制作的系列微课《Flash知识点》获三等奖，李晨老师制作的系列微课《前滚翻易犯错误成因及纠正方法系列》获三等奖，陈久华老师制作的系列微课《圆柱与圆锥》获二等奖，王筱静老师制作的系列微课《有余数的除法》获二等奖，郑秋霞老师制作的系列微课《长方形和正方形的面积》获一等奖，冯建梅老师制作的《MyFamily系列微课》获一等奖，王伟制作的系列微课《长方体正方体的体积》获一等奖，云小兰制作的《Daysandmonths系列微课》获一等奖。4.李晨、严伟华两位老师设计制作的教育信息化作品课件《乌鸦喝水》，在唐山市2017年教育教学信息化作品评比活动中获一等奖。12月份报送作品《乌鸦喝水》荣获中央电化教育馆举办的第二十一届全国教育教学信息化大奖赛基础教育组课件三等奖。5.提高电子白板的使用率。教导处加强了随堂听课力度，督促教师在教学中提高电子白板的使用率，以提高课堂教学效率。（二）、抓好科学实验教育教学工作1.我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设...
