精品文档---下载后可任意编辑托班棉签画展示课优秀教案——好吃的葡萄本课教学分析：托班的孩子年龄较小，他们比较以自我为中心，注意力易涣散，在开放半日活动中，家长来了孩子的情绪波动特别大，他们一旦受影响很难再集中注意力，《纲要》中指出：“幼儿是教育活动的积极参加者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期进展情况，是每位老师设计和组织活动的必要前提，避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向
老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和制造的欢乐
”根据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“好吃的葡萄”，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的欢乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验
设计意图：棉签画“好吃的葡萄”是一节简单有趣的美术活动，葡萄幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经精品文档---下载后可任意编辑验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”
现在春季没有实物葡萄，我就在市场买了仿真葡萄让幼儿观察同时准备了一些葡萄干让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的进展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将每颗葡萄涂满，保持画面干净干净
教学目的： 1、学习用棉签蘸颜料涂葡萄
2、促进幼儿手眼协调能力的进展，培育和进展幼儿细致的观察力
3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术的欢乐
教学准备：棉签、紫色颜料、仿真葡萄（用布遮住）、葡萄干、幼儿用书（上面已画好葡萄轮廓）、老师用的范画
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