精品文档---下载后可任意编辑揭开创新的面纱——解读创新当你没有接触“创新”这个概念时，或许会觉得它很奇妙深不可测，高不可攀
有的家长会问：“我是凡夫俗子，也能创新吗
还能引导小朋友创新吗
” 其实，在日常生活中，创新人人都会，创新天天都有
例如，一个小学六年级的小女孩，发现冬天小朋友们戴的手套老是丢失，她萌发了解决这个问题的念头，发明了“藏在衣服里的手套”，把衣服上的口袋变成了手套的形状，一举两得
又如，塑料拖鞋是穿前不穿后，一个小学四年级的小朋友，发明了拉链拖鞋，使拖鞋的前后可以随意变换，还延长了拖鞋的寿命
再如，一个三年级的小男孩，就发现火柴点燃后，火柴杆扔掉了太浪费，就发明了“双头火柴”，节约了原资料
由此可见，创新在日常生活中，触目皆是，我们不要把它奇妙化
创新有大有小
氢弹爆炸，卫星上天，宇宙飞船载人航天飞行……这类科学新发现、新发明、新发明，是人类的辉煌效果；而电源插座由单孔变多孔，一把普通小刀变成多功能刀，也同样是人们创新的结果
创新又很寻常
只要具备正常思维能力的人，都有可精品文档---下载后可任意编辑供发掘的创新潜能
科学讨论发现，人的大局部能力都处于休眠状态，尚未得到充沛开发与利用
所谓“伟人”与“常人”，其实在智商上并没有太大的差异，而在于开发的程度不同
一般来说，伟人高度自信，他们信任自身的潜能，能勇于开发自身，敢于表示自身，从而大大激发了内在的潜能，这就是他们胜利的主要原因
而常人总以为自身能力不大，潜力有限，故而高的目标不敢追求，艰难的事情不敢做，美好的前景不敢想，从而自身限制自身，自身约束自身，迈不开前进的步伐
所以，对常人而言，潜能不是有与无、大与小的问题，而是怎样得到有效的开发与调动的问题
日本味精厂女工为老板出的主意是：将味精的瓶盖口留大一点，让厨娘每次多抖下 5 颗味精，使社会的味精消费量增加许多
日本玻璃厂一女工想出的点子是：
