精品文档---下载后可任意编辑老师专业标准学习心得体会范文 5 篇 精选 老师专业标准学习心得 (一) 人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，所有人的梦想汇合起来，就是中国梦。中国梦中，有教育梦;教育梦中，有学前教育梦。 一个孩子是一个家庭的未来，而一代孩子则是一个国家的希望和民族的未来。作为一名幼儿老师的学前教育梦——让孩子一生幸福，是我们教育工作者以及家长不可推卸的责任。在生活中有的人说 xx 老师很高尚，xx 老师很和气，xx 老师枉为人师„„其实老师也是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今日又明天，也可以忙得不知今夕是何年。冷冷的寒假中，我学习了《幼儿老师专业标准》之后，我才明白原来我所认为的尽职离一个专业型老师的标准相差甚远。下面结合我平常的工作实践，浅谈学习《幼儿专业老师标准》以后的几点体会： 《幼儿园老师专业标准》的基本理念：幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。师德为先的理念是：对老师职业的特别要求，包括三层含义，一是具有职业理想与职业道德，二是尊重和热爱幼儿，三是为人师表，教书育人。能力为重的理念强调幼儿园老师要将理论与实践相结合，以“专业”的能力确保保教工作的科学性，并在实践中通过讨论和学习不断提高专业能力。 尊重幼儿，因材施教。金慧是我班里的一个小女孩，她最让人注意的原因是做什么事都是最后一名：站队时，在后面慢吞吞的靠近大队伍，洗手吃点的时候，别人都要吃完点了，她才从洗手间出来，为了让她快点，我老是在后面督促她，可是她依旧不变，我又让别的幼儿带领她，让她在别人的引领下改变一下，可是成效仍不大，我很疑惑，孩子为什么会这样，后来我才了解：因为金慧的父母离异，一直是由年龄大的奶奶照看，奶奶的身体又不好，孩子很懂事，在家都根据奶奶的节奏生活，长久下来，孩子也受到了影响。知道这些后，我才开始反思，作为老师，我们要学会尊重幼儿，了解幼儿，切不可武断地批判或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜爱的好老师。 以身作则，言传身教，是老师必备基本修养。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这是对我们的褒奖，更是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩...
