精品文档---下载后可任意编辑老师师德行风建设工作自查报告供借鉴 老师师德行风建设工作自查报告供借鉴 在老师行风建设活动中，我认真学习了县教育局有关老师作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识。在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题及表现： 1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史进展规律存在一些模糊认识，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想。 2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的讨论和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 3、自身建设要求不严。没有严格根据一个品德高尚的人民老师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想常常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。 4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无精品文档---下载后可任意编辑小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。 二：问题存在的原因： 1、理论学习不够。对党的政策理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学进展观的基本思想没有完整的认识，平常学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，讨论新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。 2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。 3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到酬劳，或...
