在综合实践活动中培养学生良好的道德品质[1]

综合实践活动优秀论文在综合实践活动中培养学生的良好品德陕西省宝鸡市陈仓区周原镇军辉中心小学 张伟华目前，环境问题已成为人类共同面对的重大问题。为了建立人与自然和谐相处的“绿色文明”，为宝鸡市积极争创全国文明城市做贡献。作为一个教育工作者，如何在平时教育教学活动中对学生进行环境教育，使他们成为未来环境保护者，显得尤为重要。现谈谈自己在语文综合实践活动中培养学生实践创新能力的一些做法：一、活动生疑，提出问题创新能力是在个体生命的经历、经验、感悟和体验中不断培养成的，不是先验预设的，也不是任何外界灌输的。因此，我在设计活动时，把学生的直接感知体验作为重要的教学资源和途径，让学生在活动中产生“心灵感应”，从而形成感悟和认知。我校地处城乡结合部，周围的垃圾常见不鲜、塑料袋随风飞舞。在一次义务大扫除活动后，同学们对清理街道两旁白色垃圾议论纷纷：是谁在乱扔垃圾？我们为什么要捡这些垃圾？垃圾对我们有哪些危害？我意识到这正是培养学生环境意识的一个有利时机。结合数学课课《简单的数据整理》的教学，我决定开展次“保护环境，人人有责”的综合实践活动。二、自主探究，提高认识新课程观倡导“自主、探究、合作”等新型的学习方式，我们的活动不是要把现成的知识、行为能力和道德规范传授给学生，而是要引导研究的问题，创设探究的情境，为学生的学习活动创设一个开放的空间，帮助他们运用调查、访问等形式去感受、体验、领悟、表达，从而学会做人，学会生活，获得积极主动的发展。活动伊始，我指导学生去搜集、查找什么是白色垃圾？什么是白色污染？白色污染有哪些危害？学生可通过上网查询、观看电视、收听广播、阅读有关书籍、报刊去了解白色垃圾及其危害性。然后在班上交流时同学们被白色垃圾给人们带来的灾难所震惊。交流中，平时爱看电视的杨恺同学说：“我在电视上看到，我国东北地区有几家牧民家里的羊不知什么原因在吃食物时误食了塑料袋，塑料袋在胃中难以消化，就被活活饿死。”刘强说：“我在书上看到 1999 年四川省发生了一起特大沉船事故，原因是船行至河心，螺旋桨被弃于河中的塑料袋紧紧缠住，机器骤然停止。轮船失效导致失控，船顺流急下，搅在江下施工的桥墩上，致使 24 人落水，13 人死亡。”强朋飞接着说：“我在报纸上看到贵阳市某垃圾场附近发生痢疾流行，其原因是地下水被垃圾场渗透液污染，大肠杆菌超过饮用水标准770 倍以上，含菌量超标 2600 倍……”。通过...