增强责任性-提高执行力-通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化

增强责任性，提高执行力，通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化学校德育工作，我本人认为主要有三大职责，一是对学生进行多方面、多种形式的教育；二是加强对学生进行全方位的管理（管理管理，管了就理，不管不理。一般教师和新教师必须肯吃苦，自主管理是理想的管理模式，是我们要追求的管理模式，但在背后更隐含着教师创造教育智慧）；三是对学生进行人生发展的多方面的有益指导（德育要成为愉快的德育、发展的德育、生活的德育和成功的德育），使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康、人格健全的公民。一、班主任工作的职责班主任工作的职责之一———对学生进行思想教育和道德教育，建设“团结、文明、立志、博学”的良好校风。1.教育学生热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想，为树立正确的人生观、价值观和科学的世界观打好基础，逐步培养学生的社会主义的道德品质和良好的心理品质，遵守<<中小学生守则>>和<<中学生日常行为规范>>。2.深入调查、了解学生的思想状况，摸清学生的思想动向，及时发现和纠正学生中存在的不良思想和品行，从关心爱护学生出发，多做细致的思想工作，要以理服人，不要简单的批评压制，充分调动学生内在的积极性；重点做好各层次学生的转化工作,杜绝违纪现象。3.工作中注意树立先进典型，表扬好人好事，培养并扩大积极分子队伍，真正发挥团干部、班委会及小组长等学生干部的作用。4.对严重违纪学生，视情节轻重和认错态度，实事求是地提出书面意见报政教处处理。班主任工作职责之二———教育学生努力完成学习任务，形成“勤奋、慎思、求实、向上”的优良学风。1．会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做好牵头工作；认真落实好以班主任为核心的班作业组负责制；经常与任课教师联系，互通情况；统一工作步调，统一教育要求，共同提高本班教育教学质量，研究学生的双基与能力、学风与方法等问题，期中、期末作好总结和分类推进工作。2．严格学习纪律，及时掌握课堂和自习纪律情况，督促学生上好自习，课上与任课教师配合，严格课堂纪律。3．培养学生勤学好问，克服困难，坚韧顽强的学习精神，养成严肃、认真、一丝不苟、实事求是的良好学风和习惯。4.调整平衡各科作业量、协调学习与其它活动的矛盾，培养学生独立思考、独立完成作业的习惯。5．组织学生交流学习经验、指导学生科学的学习方法，不断提高学习效率...