精品文档---下载后可任意编辑新教育实验工作总结 自开展新教育实验以来，在上级领导的大力推动下，全县上下在积极探究新教育实验的进展路径，现已走过二个月余，回顾前情，很有必要和大家一起总结、探讨今后我校如何更有成效地开展好新教育实验，以达到事半功倍的目的。 一、明确新教育实验目标： 1.学生进展目标：学生总体成绩有较大提高； 学生人均阅读量和阅读能力有较大提高； 学生的写作能力有较大提高； 学生的口头表达能力有较大提高； 学生有积极向上的精神风貌，欢乐自信、大方儒雅、求知欲强； 学生文体成绩有较大提高； 学生创新思想和创新能力有较大提高； 学生沟通合作意识有较大提高。 2.老师进展目标：全体老师对职业的认同感极大提升，老师工作积极性大大提高，工作热情高涨，全体老师的幸福感、生活意义感、生命价值感有较大提高，榜样老师的数量逐年增加； 老师人均阅读数量与阅读能力有较大提高，老师人均写作数量与写作水平有较大提高，老师教研数量及水平有较大提高。 二、分析新教育实验现状： 这两个多月来，我们发现： 1.做得较好的方面： （1）工作态度方面。有部分老师富有责任心，比较有激情，积极进行新教育的探究，有部分老师处于观望、被动推动的状态，甚至有的老师还没有行动，只是停留在语言沟通层面。 （2）工作成效方面。做得较好的行动有书香校园建设、晨诵、午读等，卓越课程有等做得较好，家校合作共育有朱亚平等做得较好。 2.存在的问题： （1）工作的连贯性还不够。上学年共有 20 个新教育实验班级，多数班级本学期未发现有什么更好更深地推动举措，也许是我们没有发现。 （2）工作的整合性还不够。从大家制作的美篇来看，目前已开展的新教育实验比较散，没有集中、持续开展。新教育实验不是一锤子买卖，不是一蹴而就，讲求的是长期探究，久久为功。台湾作家张晓风说：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今日清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”也就是说，我们三小开展新教育实验，追求的是在六年的新教育实验过后，要把三小的孩子培育成能读会写、能说会道、欢乐自信、大方儒雅、健康向上、体魄强健、善于创新的三小少年。 （3）工作的积极性还不够。新教育实验十大行动中其中的一项重要行动就是构筑理想课堂，强调学业成绩的提升。从目前的情精品文档---下载后可任意编辑况看，部分老师还是只注重抓分数，对开...
