精品文档---下载后可任意编辑新课改培训心得体会汇总六篇 新课改培训三、太谷的课堂模式 太谷的课堂模式老师不是为了教而教，而是为了学生学而教。我们常常感叹现在的学生越来越难教，其实是我们的教育教学观念出现了问题。不要说&“道理我都懂&”，若做不到就不算懂。或许每个老师都有自己的教育教学观念，观念要转化成教育理念才行，理念才决定有效的行动，我们要常常反思我们的教育教学观念。老师毕竟不是一个普通的职业，虽然我们不骄傲地宣称&“阳光底下最崇高的职业&”，也不张扬地自居&“人类灵魂的工程师&”，但是我们非常清醒地意识到，我们是教育工作者，教育教育，教书育人。教书是手段，育人是目的。在教育教学过程中，我们常常忘了目的要育人，很多时候，我们只是被动敬业地教书，一心一意地教书，其结果顶多就是一教书匠，永远成不了教育的行家，真正的教育行家。我们要把教育当事业，而不仅仅是职业。 改变原有教学方式，重视合作性学习，积极提倡自主，合作探究的学习方式。合作性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生素养。自主，合作探究学习是指学生在老师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。要利用好 2 人一小组 4 人一大组，要让小组长督促组员学习，让组员帮衬组长，要学会兵教兵，兵带兵。在合作中学习,丰富学生的知识积累,培育学生主动探究,同时也是培育学生团结合作,勇于创新精神的重要途径,要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主体，是学习过程中的主人，老师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。 通过培训，我发现，教育的观注点是学生，所以老师要全身心的投入到培育学生身上来，学生成材了，老师能力自然也就提高了，学校才能健康才持续进展。新课改培训心得体会 篇 2 经过一个阶段的高中数学新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来透过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 1．经过专家的讲解，使我清楚地认识到高中数学新课程的大致资料。透过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程资料的增减与知识的分布； 怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时就应把握的尺度； 新的课程标准所提出的要求。使我不仅仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中数学新课程改革作好充分的准备。对于新增部分大...
