部编七年级上册课外文言文十二则拓展练习（一）阎敞还钱原文：汉阎敞，字子张。为郡五官掾。太守第五常被征。以俸钱百三十万寄敞，敞埋置堂上。后常举家病死，惟孤孙方九岁独存。闻常曾说有钱三十万寄敞。及长，求之。敞见之，悲喜不胜，即取钱还之。孙曰：“祖惟言三十万，无百三十万。”敞曰：“府君病困模糊耳郎君勿疑。”21·cn·jy·com问题：1.解释文中加点的词语。（1）寄（2）及（3）惟（4）勿2.给“/”文中划线的文字断句。府君病困模糊耳郎君勿疑3.用现代汉语写出下列句子的意思。后常举家病死，惟孤孙方九岁独存。敞见之，悲喜不胜，即取钱还之。4.第五常家族举家病死，可谓不幸，幸运的是幸存一孙。而更可喜是遇到阎敞这样的人。阎敞在这件事上最值得人敬佩的做法是什么？5.第五常为什么告诉孙子寄钱“三十万”，你认为除了阎敞的解释，还有什么可能？（二）廷式守约原文：朝士刘廷式本田家，邻舍翁有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁。而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚，闺门极雍睦。2-1-c-n-j-y问题：1.解释文中加点的词语。（1）使（2）申（3）辞（4）卒21*cnjy*com2.给“/”文中划线的文字断句。朝士刘廷式本田家3.用现代汉语写出下列句子的意思。而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？4.读完本文，你感觉到文廷式是一个怎样的人？5.你从本文中又能得到哪些启示？（三）舜躬亲友原文：昔者，舜自耕稼陶渔而躬孝友。父瞽顽，母嚚，及弟象傲，皆下愚不移。舜尽孝道，以供养瞽瞍。瞽瞍与象，为浚井涂廪之谋，欲以杀舜，舜孝益笃。出田则号泣年五十犹婴儿慕可谓至孝矣。故耕于历山，历山之耕者让畔；陶于河滨，河滨之陶者，器不苦窳；渔于雷泽，雷泽之渔者分均。及立为天子，天下化之，蛮夷率服。【出处：21教育名师】问题：1.解释文中加点的词（1）顽（2）益（3)畔(4)率2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）出田则号泣年五十犹婴儿慕可谓至孝矣。3.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）舜自耕稼陶渔而躬孝友。（2）滨之陶者，器不苦窳。4.从本文中可以看出舜是个怎样的人？5.从短文看，你认为舜的孝顺最难得的是什么？（四）李密侍奉祖母原文：李密，西晋武阳人，字令伯。早孤母再适祖母刘氏养之。少仕蜀，蜀亡，晋武帝征为太子洗马，不受命。或疑其不欲归晋，武帝遣人再三趣之，乃上书，其文曰：臣密今年四十有四，祖母刘氏今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘氏之日短。其言诚而凄。帝悯之。刘氏卒，遂至京师任职。问题：1.解释文中加点的词(1)仕(2)趣(3)悯(4)卒2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）早孤母再适祖母刘氏养之。3.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）晋武帝征为太子洗马，不受命。（2）刘氏卒，遂至京师任职。4.你认为李密是一个怎样的人？（五）欧阳修少时原文：予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有敝筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。问题：1.解释文中加点的词(1)游(2)故(3)发(4)涯2.用“/”给文中划线的句子断句（限断一处）徒见其浩然无涯。3.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）因乞李氏以归。（2）然予犹少，未能悉究其义。4.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。5.欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受？（六）刘宣苦读成才原文：景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作及启封乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。21世纪教育网版权所有问题1.解释文中加点的...
