《护理学基础》说课讲稿 护理系护基教研室 各位领导老师大家下午好，我是护理系护理学基础教研室周玉华，下面将由我代表护基教学团队来说课，我要说的课程是《护理学基础》，我将从以下七个方面对本门课程进行说课。 一、课程定位 （一）岗位群 本门课程所教授的学生是护理专业学生，学生毕业后就业的主要岗位是各级各类医院，在医院主要分配的科室是门诊、急诊、病区、手术室、妇产科，在这些岗位工作每日必需对患者进行的操作有病情观察记录、各种给药技术、各种治疗技术、各种抢救技术、日常生活护理、饮食护理等，而这些日常护理工作的操作技术将在本门课程进行教授，因此本门课程是为护理专业学生今后从事临床护理岗位工作提供必要的理论基础和基本技能的一门重要课程。 （二）护理执业资格考试 护理专业学生在毕业前需要获得双证，即毕业证和护士资格证，本门课程是这双证考试的必考课程。这张统计表是对2011 到2014 年护士资格考试试题出题数和出题比例的统计表，由此表可以看出本门课程的考试出题比例位居榜首，由此可见本门课程的重要性。 （三 ）课程地 位及 性质 下面这个示 意 图 是护理系学生的课程安 排 ，有此图 可看出《护理学基础》的教学从第1 学期 到第 4 学期 ，贯 穿 于 护生整 个在校 学习 过 程。第1 到第3 学期进行理论和实 训 教学，第4 学期 《专业技能综 合 集 训 》主要将前3 学期 一些重要的操作技术进行综 合 ，为临床顶 岗实 习 提供必要的理论基础和基本技能，也为学生就业面试打好基础，以提高学生就业成功率和顶岗实习的适应力。《护理学基础》是一门核心课程，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一。 （四）目标定位 根据护士岗位和护士资格考试要求，本门课程的目标包括知识目标、能力目标和素质目标。 1.知识目标 要求学生能熟悉常用护理技术的基本理论和基本知识，理解各项基础护理操作的原则； 掌握常用护理技术的应用范围、操作流程、操作过程中可能出现的反应及处理方法、健康教育的内容和方法等。 2.能力目标 主要是培养学生能运用护理程序正确评估患者，判断其存在的健康问题，制定恰当的护理计划并付诸实施；会运用沟通技巧与服务对象进行良好沟通；针对不同的患者规范地进行基础护理技术操作；能正确执行医嘱、规范地书写护理文件等。 3.素质目标 培养学生树立正确的护理专业价值 观 ，建 立积 极 的专业情 感 ，尊 重...
