排球课教学设计 指导思想： 在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。 学情分析： 高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。技能上，高一学生在小 学和初 中阶 段 都 曾 接 受 过一定 的排球基 本技术、基 本技能和基本知 识的教学，此模块的教学是为了 让他 们 在原 有的基 础 上得 到 继 续 的提高。改版 同 学的身体素 质 总 体较 好 ，而且 组 织 纪 律 性和集 体荣 誉 感 很 强，有比 较 强的思维 能力、创 造 能力，善于学习。在课的安排上抓 住 学生创 新、好 学的求 知 心里 ，通过教师 指导，学生自学，小 组 练习竞 赛 等方式 培养学生的自主学习能力和团 队 合作精 神 。同 时 小 组 间 的比 赛 也可 以满 足 学生的表 现欲 望 ，加 强学生的自信 心，学生的智 力、体力、技能、创 造 能力和评 价 能力以及 团 队合作意识都 在学练中得 到 了 潜 移 默 化 的发展。 教材分析： 排球运动具 有运动量 适 中，锻炼效 果 全 面 ，具 有竞 技性、娱 乐性的特点 ，在我 国 的群 众基 础 和影 响 力都 较 大 。由 于学生在过去 的学习中对排球技术有一定 的掌 握 ，因此在课堂安排上加 入 游 戏 竞 赛 以增 加 课堂的趣味性，也调 到 学生的学习积 极 性。本课的第一个内容 是复 习排球正 面 双 手 下 手 垫 球，通过联 系 巩 固 学生的垫 球动作，提高学生的垫 球技术； 第二个内容是学习正 面 双 手 上手 传 球，主要是让学生对传 球动作有一个初 步 的了 解 ，知 道 传 球的手 形 ，通过教师 讲 ...
