《魅力辽宁》教学方案一、整合学科：与小学《品德与生活》学科进行整合。二、课时安排：六年级《魅力辽宁》每学期为4课时，完全重合的内容以《品德与生活》学科教学为主。部分重合内容，与《品德与生活》学科教师协商、取舍，上满课时。三、注意事项：可以与我校的特色活动、德育教育相结合序号课题与《品德与生活》学科教材重复内容1立体交通连世界正常授课2特色小镇美如画正常授课3保护利用水资源与五年级上册第8课《保护黄河》部分重合4美不胜收旅游地正常授课目录《魅力辽宁》第一课立体交通连世界………………………………………73第二课特色小镇美如画………………………………………75第三课保护利用水资源………………………………………77第四课美不胜收旅游地………………………………………79教案设计课题1.立体交通连世界课型新授课时一课时教学目标1.了解家乡辽宁的交通概况。2.知道辽宁的主要公路、铁路、港口和空港，及其各自的功能。3.增加对家乡辽宁热爱之情。重点引导学生通过文章理解社会发展对交通出行的重要性，人们在日常活动中交流沟通的需求，以及人员的奔波劳累，体会“立体交通连世界”的重要性。难点体会“立体交通连世界”的重要性。课前准备教师课件学生课下搜集的资料、图片等内容。教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入二、探究新知1.用自己的语言描述自己了解到的交通现状：交通完备、铁路运输纵横交错，八方延伸。2.什么是“立体交通”？什么是“高铁时代”？为什么说“交通运输与人们的生活息息相关”？1.出示辽宁地图让学生感知家乡交通的便利。并小组讨论家乡的交通形式都有哪些？铁路网、公路网、港口群、航空港、城市公共交通2．辽宁省的铁路运输特点是怎样的？3．谁愿意来交流一下，你收集到的资料。4．“高铁时代-资料卡片”。5.主要铁路干线：主要铁路干线：哈大京沈沈丹丹大6．理解“高铁时代”。7．主要公路网：京沈沈大沈丹。小组讨论，汇报搜集的资料8.神州第一路“沈大”高速公路。9.主要港口群：大连港、丹东港、营口港、锦州港葫芦岛汇报理解小组讨论汇报观看地图小组讨论看书、结合资料进行学习。汇报交流结合资料进行展示、汇报小组讨论观看图片感受辽宁公路交通的四通八达。初步了解辽宁的港口及功让学生从空间上了解辽宁的版图及在祖国版图中的位置让学生在课外准备的过程中积累更多的知识（辽宁的立体交通）从交流汇报中了解铁路交通的便利以及与人们的关系，了解家乡四通八达的铁路设施。让学生结合生活实际与书本知识相连，体会公路的畅通、港口的发达对人们生活三、学以致用四、总结港。10.航空港：国际机场2个，是沈阳桃仙国际机场和大连周水子国际机场；民用机场8个，分别是沈阳、大连、朝阳、丹东、锦州、鞍山、营口、长海大长山岛。11、了解城市公共交通。小组讨论制定出行计划，将出行用到的交通方式及转换地用表格的形式汇报。播放音乐《美丽的家乡-辽宁》，小练笔，任选一：1．假如十年后你和一个老外相遇了，会在哪呢？2．这个交通运输的文章使你想起自己经历过的或听说过的哪些事呢？能。汇报辽宁的国际机场及民用机场。组长分配任务讨论、制定计划听音乐后畅所欲言用书写的形式记录本课所学所感。所起的作用。培养学生动手实践能力，会学以致用。感受家乡的内在魅力，激发学生热爱家乡的情感。板书设计1立体交通连世界抚顺世界航空高铁海运公路我世界交通教案设计课题2.特色小镇美如画课型新授课时一课时教学目标1.了解家乡辽宁的美丽村镇有哪些。2.知道特色小镇的特点及建设规划。3.增加对家乡、对辽宁的热爱之情。重点引导学生通过学习课文，初步了解社会经济发展对辽宁特色小镇的发展所起的作用，以及在这样的特色小镇中人们是如何发展特色经济的。难点初步了解社会经济发展对辽宁特色小镇的发展所起的作用。课前教师课件准备学生课下搜集的关于特色小镇、家乡小镇的资料和图片。教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入二、探究新知1.用自己的语言描绘家乡小镇的最具特点之处。2.特色小镇有何特色呢？它对人们的生活质量有什么作用呢？1．看书，请你结合课本内容和自己搜集到的资料...
