精品文档---下载后可任意编辑沈阳工业大学毕业设计〔论文〕教学质量评价方法沈工大校发[2024]201 号毕业设计〔论文〕是高等学校本〔专〕科教学过程中最重要的教学环节之一
通过毕业设计〔论文〕的教学过程要培育学生信息查询能力、猎取新知识的学习能力、工程或社会实践能力、科研能力和综合运用理论知识解决实际问题能力,开发学生的创新意识和能力,培育学生严谨的科学作风和实事求是、认真负责的工作作风
为了切实做好毕业设计(论文)工作,提高教学质量,特制订沈阳工业大学毕业设计〔论文〕教学质量评价方法
一、评价对象评价对象为全校所有指导本〔专〕科学生毕业设计〔论文〕的老师
二、评价指标体系本着量化和可操作的原那么,评价指标体系重点考察对毕业设计(论文)教学质量起决定作用的环节和因素,具体分为教学态度、选题与准备、指导过程、指导效果四个大项,每个大项设假设干个子工程,每个子工程分为 A、B、C、D 四个评价等级,并被给予不同的分数,总分为 100
要有符合毕业设计(论文)工作要求的相关资料〔系或教研室存档〕
三、评价方式与程序1
学生评价:毕业设计(论文)工作结束后,学院立即组织学生对毕业设计(论文)教学质量进行调查,学生填写
沈阳工业大学毕业设计〔论文〕教学质量评价表〔学生用〕
,学院收集、汇总
学院评价:在每个学年的第一学期初,学院负责组织同行老师或专家对上学期毕业设计〔论文〕教学质量进行检查评价,检查时间学院自定
检查后同行老师或专家填写
沈阳工业大学毕业设计〔论文〕教学质量评价表〔老师用〕
,学院收集、汇总
学校专家评价:校教学评价与评估处适时组织专家对学校的毕业设计〔论文〕教学工作进行检查,专家填写
沈阳工业大学毕业设计〔论文〕教学质量评价表〔老师用〕
,教学质量评价与评估处收集、汇总
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学院和校教学评价与评