1 教 师 老 带 新 活 动方案模板 篇 一 ： 新 老 教 师 结 对 传 帮 带 活 动 实 施 方 案 新 老 教 师 结 对 传 帮 带 活 动 实 施 方 案 为 了 促 进 新 教 师 专 业 成 长 ， 发 挥 学 校 骨 干 教 师 的 示 范 和 辐 射 作用 ， 增 进 教 师 间 的 业 务 交 流 ， 加 强 教 师 间 的 相 互 学 习 ， 提 高 学 校 师 资的 整 体 水 平 ， 逐 步 形 成 “以老 带 新 、以熟带 生、以优促 新 、互 学 共进 ”的 教 师 专 业 成 长 工作 机制。提 高 教 学 质量， 本学 期继续开展师 徒结 对活 动 ， 具体 方 案 如下： 一 、指导思想 以邓小平 理论和 “三个代表”重要思想为 指导， 以科学 发 展观统揽学 校 发 展全局， 以学 校 的 办学 指导思想为 依据， 紧紧围绕有利于提 高 教 育教 学 质量、有利于实 现学 校 的 培养目标组织开展“传 帮 带 ”活 动 ，促 使一 批新 教 师 迅速成 长 起来，成 为 学 校 教 育教 学 工作 的 骨 干 ，促 进 学 校 又好又快的 发 展。 二、培养原则与目标 “传 帮 带 ”活 动 中， 指导关系的 确立遵循自愿与学 校 安排相 结合的 原则， 切实 做到需要与可能相 统一 。通过“传 帮 带 ”活 动 ， 力争2 三 年 内 使 新 教 师 在 教 育 教 学 方 面 ， 努 力 过 好 “四个关”（课标教 材关、教 学 方 法关、学 生管理关、教 学 质量关）， 争取早日成为有特色的学校业务骨干。 三 、“传帮带”活动内 容 “传帮带”活动是在 教 育 教 学 实践中通过 老教 师 对新 教 师 的具体指导、帮助进行的， 老教 师 要在 下列诸多方 面 对年 轻教 师 指导帮助并达到相应的目标要求。 （一）思想认识及教 师 职业道德方 面 通过 老教 师 的言传身教 ， 一是要使 年 轻教 师 认识、理解义务教育 的特征及其规律、学 校的办学 指导思想及学 校的培养目标。二是要使 年 轻教 师 把握住学 校教 育 教 学 改革的方 向。三 是要使 年 轻教 师 树立服务意识， 不断增强教 书育 人的责任心和事业心。四是要加强教 师 行为准则、师 德师 风 、安 全 知 识、民 族 宗 教 政 策 等 方 面...
