精品文档---下载后可任意编辑督导整改报告 督导整改报告 10 月 9 日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深化思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下： 一、存在的问题 作业检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写法律法律规范工整，老师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，老师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不洁净的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，老师批阅认真，批改符号法律法律规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。教案检查方面： 督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全， 10 月 9 日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深化思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下： 一、存在的问题 作业检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写法律法律规范工整，老师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，老师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不洁净的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，老师批阅认真，批改符号法律法律规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。教案检查方面： 督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全，针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。...
