PPTS 测评问卷 姓名 性别 年级 学校第一部分 智力因素一：请您用手指按 1-25 的顺序一次指出其位置，同时诵读出声。（请自己记录时间完成）二：下图 A、B、C、D、E 中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？三：请以一秒间隔大声读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填在答题卡上。1现在要把数字的顺序倒过来写。四：请从以下 4 个词语中任选 2 个，写一个完整的句子：墨水、天空、抽象、基础五：请“日“字加一笔，变成另外一个字，给您一分钟的时间，看看您能写出多少个字来？第二部分 非智力因素一：请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”。1. 如果别人不督促我，我极少主动地学习。2. 当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。3. 我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。4. 除了老师指定的作业外，我不想多看书。5. 如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。6. 我常想自己不用花太多时间学习成绩也会超过别人。7. 我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。8. 我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。9.为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦。10.好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。11.我觉得读书没有意思，想去找个工作做。12.我常认为课本上的基础知识没什么好学的，只有高深的理论，有深度的作品才带劲。13.我只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目就暂且放松一下。14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。15.我把自己的时间平均分配在各科上。16.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。18.我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。20.为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。二： 1. 请按照优先顺序列出您的爱好和特长，包括生活中所有您感兴趣或擅长的事物和活动，并填入答题卡中。 2. 请在答题卡上按喜爱程度由高到低的顺序写出你对各科的学习偏好，并分别写出相关原因。 三：请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”。 1. 到一个新环境，我总要经过很长一段时间才试着同别人接近。2. 在陌生人面前，我常无话可说，以致感到尴尬。3. 我害怕老师在课堂上点名让我回答问题。 4. 越是人多的地方，我越感到紧张。 25....
