学校： 年级： 姓名： 2 月第七章 力单元计划 教学目的：1、形成力是一种物体对另一种物体的作用的认识。2、懂得物体间力的作用是互相的。3、懂得力所产生的效果:变化物体的运动状态和变化物体的形状。4、懂得什么是弹力,弹力产生的条件是什么． 5、能对的使用弹簧测力计． 6、懂得形变越大，弹力越大．7、懂得重力产生的原因，理解重力的重要性.懂得重力的方向，会用重垂线法检查桌面与否水平、立面与否竖直.8、会用弹簧测力计测重力，理解重力大小跟质量的关系，记住 g＝9。8N/Kg，并懂得其含义.9、能用公式 G = mg 计算有关的问题。懂得重心的概念，懂得重心的位置会影响物体的稳定性。教学重难点：力是一种物体对另一种物体的作用;弹簧测力计的对的使用；课时安排:第一节 力：两课时 第二节 弹力：两课时 第三节 重力:两课时第一节 力【教学目的】1．知识与技能：（1)形成力是一种物体对另一种物体的作用的认识。（2）懂得物体间力的作用是互相的。（3)懂得力所产生的效果:变化物体的运动状态和变化物体的形状。2．过程与措施：（1）经历从许多与力有关的平常生活现象中归纳出力的基本概念的过程。（2）通过学生亲自试验，体验并认识物体间力的作用是互相的。（3）通过常见事例和试验认识力所产生的效果。3．情感态度与价值观：（1）通过学生之间的试验，可以进行合作与交流。（2)在经历从许多与力有关的平常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中,培养分析和归纳能力。【教学重点、难点】重点：力的概念.难点:力是一种物体对另一种物体的作用教学准备：演示:两个蹄形磁铁和两个小车、一种蹄形磁铁、大头针、两根弹簧、篮球、小钢球、微小形变演示仪。学生：30 把刻度尺【教学过程】一、引入新课投影“神州五号”发射时的照片，提出问题：“神州五号”火箭为何能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？大胆说出自己的想法！我们在平常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字。如一种人推了他人一下，就有了推力；同学们上课要集中注意力;要提高部队的战斗力等.请学生说出在哪些地方常常提到力？力是物理学中一种重要的概念，在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别。那么,究竟什么是力呢？下面让我们一起来探究吧！一、力是什么1．展示并罗列现象用课件上的图展示平常生活中、体育活动中以及工农业生产中与力有关的现象:2．分析罗列的现象可以从语文的主语、谓语、宾语的角度来分析.3．归纳...
