教学目标 一、理解寓言的含义
二、感受优美的语言
三、正确把握人生态度，对待人生际遇
教学重点： 一、寓言含义的理解
二、优美词句的感受
教学前准备： 一、查阅资料，扫清文字障碍； 二、人人准备一则自己喜欢的寓言故事
教学过程： 一、课文导入 1、同学们，我们平时读书、看电视通过各种媒体读到或听到过许多 关人生的寓言故事，这些寓言故事有的对我们的人生产生了极其深远的影响，在脑海里留下了深深的印记
哪位同学愿意上来把自己最喜欢的一则人生寓言故事讲给大家听听，让大家和你一同分享
2、同学们，刚才大家介绍了自己心中喜欢的寓言故事，生命历程中，得与失始终伴随我们一生，我们应该树立怎样的人生态度
下面让我们一起学习寓言《白兔和月亮》，一同领略人生的际遇
二、简介寓言： 寓言：文学体裁的一种
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物
主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理
三、整体感知 请同学们推荐一位同学朗读这则寓言故事，其他同学边听边准备评： 1、 他（她）读准字音了吗
2、他（她）读出感情了吗
请你用欣赏的话语评价他（她）的朗读
2、 同学们评议互动后，老师再让同学们推荐一位同学读课文
这一次同学们要边听、边勾画、边思考： a、这则寓言故事讲了一个什么故事，你能复述一下故事吗
b、白兔赏月前后心情发生了变化吗
为什么会有这种变化
结合课文说说你的看法
c、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患
占有欲在作祟 d、这则寓言给我们怎样的启示
拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 四、品味精美语言 哪些语言最能形象写出白兔赏月前后的心理变化
认为用的最好
请找出来，并谈出自己的感受
例如，“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当
对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她
