陕科大附中高二政治导学案 小组： 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价： 1 第三单元：思想方法与创新意识 第九课：唯物辩证法的实质与核心 导学案1：矛盾是事物发展的源泉和动力 ★学习目标： ①了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。②识记并理解 矛盾的含义。 ③理解并运用 矛盾的两种基本属性。 ④记忆并理解 矛盾的普遍性及其方法论 ⑤理解并掌握 矛盾特殊性的原理、方法论；矛盾普遍性和特殊性的关系 ★教学重点、难点： 矛盾；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。 课前准备区 ： 自主学习教材 独立思考问题 〔基础梳理〕： 1、什么是矛盾？ (1)矛盾就是反映 ，简言之， 矛盾就是对立统一。 2、矛盾的两个基本属性是什么？二者的关系是什么？ (1)矛盾的对立属性是 ； (2)矛盾的统一属性是 ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 3、矛盾同一性是指什么？ （1）矛盾的同一性，是矛盾双方 的属性和趋势。 （2）矛盾同一性包含两个方面的含义：一是 ； 。 4、矛盾斗争性的含义？ （1）矛盾的斗争性，是指 的属性。 （2）矛盾的斗争性体现着 的倾向和趋势。 5、矛盾同一性与斗争性的辩证关系？ (1)同一是以差别和对立为前提，没有 ，就没有 ，事物就不能存在和发展； (2)斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有 ，就没有 ，事物同样不能存在和发展。 (3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 。 5、矛盾的普遍性原理是什么？ (1)指矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ； (2)指矛盾贯穿于 ，每一个事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即 。 6、矛盾普遍性的方法论意义 (1) 是坚持唯物辩证法的前提。 (2)在任何时 候 ，对任何事物，我 们都要 ， ， ，积 极 寻陕科大附中高二政治导学案 小组： 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价： 2 找 正 确 的 方 法 解 决 矛 盾 。 7、 矛 盾 的 特 殊 性 原 理 是 什 么 ？ 矛 盾 特 殊 性 含 义 。 有 三 种 情 形 ： 一 是 不 同 事 物 ； 二 是 同 一 事 物 有 不 同 的 矛 盾 ，这 些 不 同 的 矛 盾 形 成了 ； 三 是 同 一 事 物 中 的 、 同 一 矛 盾 的 也 各 有 其 特 殊 性 。 6、 矛 盾 的 普 遍 性 和 特 殊 性 之 间 存 在 怎 样 的 关 系 ？...
