知足 感恩 奉献——做一名快乐幸福的教师 有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,伟大的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的付出,播撒着未来的希望。三尺讲台,是教师默默耕耘的土地,扎根于这片纯净之土,是我们教师的光荣和自豪!常说,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们可靠人生的引路人。简而言之,教师就是学生美好心灵的开拓者、引领者、塑造者。因此,从教十三年的我,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。通过本年度教师岗位业务练兵及师德师风建设活动的开展,又一次使我更新了教育观念,体验到了新时期下的前沿教育理念。更重要的是,让我再一次地对教师这一职业重新定位:教师不仅要教好书,更重要的是育好人。如何实现这一定位目标?除了加强自身的业务素养和专业技能的学习与再提高外,更要注重自己的师德修养和人格塑造。 一、学会知足,做一名快乐的教师。 知足者常乐。作为教师的我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的尊敬和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡„„当 然 ,从事任何一职业时间 久 了都 会出现倦怠 现象 。随 着社 会巨 变 、市 场 竞 争 、生活水 平提高等 诸 多 因素影 响 ,有些 教师思 想 发 生了动摇 ,认 为在 平淡的岗位上 坐 不平凡的事有些“曲 ”了自己,从而导 致 心理上 产 生犹 豫 与波 动,出现了“这山 望那山 高”的现象 。但 又担 心“鱼 和熊 掌 不可兼 得 ”“前怕 狼 后 怕 虎 ”的选择冲突。试问,在这样的矛盾心态下能够坚定自己的教育信念全身心投入教学吗?我认为,既然选择了教师,就应该在教育岗位上“好好过日子”。如果在遇到思想冲突或思想悲观时,我们教师更应该理智,力求做到三思(一思是否有理,二思发怒后果,三思替代办法),也可以尝试通过宣泄、自慰等方式来调节自己的情绪。“万事万物,皆有阴阳”。平凡的岗位,崇高的事业——我选择,我无悔;我选择,我知足;我选择,我快乐。 二、学会感恩,做一名敬业的教师。 作为一名教师,我拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给我工作上的栽培,给我生活上无微不至的关心和帮助;感谢同事,给我兄弟姐妹般的温暖;感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。作为教师,我们拥有培养祖国接班人的责任,教好书育好人是我们教...