一、 主题遨游汉字王国二、 活动目的1）通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。2）增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3）在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。活动对象：五年级学生三、主题班会形式：以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。活动时间：40 分钟主题班会参加人员：501 班学生及班主任四、主题班会过程：一、引入。课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。二、分成四个板块进行。1、汉字之史（1）学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。（2）汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程。2、汉字之趣（1）四个小队进行文字游戏：猜字谜，对歇后语。（2）学生表演相声：《汉字的学问》，使同学们了解了汉字的构成和各部分构成的含义。3、汉字之美（1）汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的《兰亭序》和唐代书法家柳公权的《玄秘塔碑》。（2）三位队员上台现场书法，配乐诗朗诵《大写的汉字》。（3）师评价三幅书法作品。4 、 汉字之误（1）快板《不写错别字》。 （2）学生找错别字。（3）学生表演小品《错别字闹笑话》。（4）师：针对生活中的错别字现象，你们有什么看法？（生自由答）（5）齐读汉字之误队发起的倡议书。5、师总结。 （执教者：汕头市长厦小学 李蔷）内容总结（1 ）一、 主题遨游汉字王国 二、 活动目的1）通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣（2）活动对象：五年级学生三、主题班会形式：以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题（3）活动时间：40 分钟主题班会参加人员：501 班学生及班主任四、主题班会过程：一、引入（4）（2）汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程（5）5、师总结
