一、单选题(共 20 道试题,共 40 分
()是实现幼儿教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
幼儿园的教育教学计划 B
幼儿园的课程安排 C
幼儿园的教学大纲 D
幼儿园课程 满分:2 分 2
幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动
体力活动 B
脑力活动 C
心理活动 D
生理活动 满分:2 分 3
20 世纪初期国际联盟通过的()首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题 A
《儿童权利公约》 B
《日内瓦儿童权利宣言》 C
《未成年人保护法》 D
《母婴保健法》 满分:2 分 4
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )
方法 满分:2 分 5
下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是:( ) A
是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B
是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习 C
是否重视学习方法和思维方法的指导 D
是否让幼儿家长满意 满分:2 分 6
在间接控制方式中,教师的主体地位处于 A
次要地位 B
主导地位 C
显性状态 D
隐性状态 满分:2 分 7
综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是平等的社会成员关系, 又是不平等的教育者与被教育者、( )的关系
保护者与被保护者 B
监护者与被监护者 C
守护者与被守护者 D
控制者与被控制者 满分:2 分 8
( )是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动
幼儿园的教育教学计划 B
幼儿园的课程安排 C
幼儿园的教学大