全市职业教育发展安排意见为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《省人民政府关于促进职业教育发展的若干政策意见》，加快技能型人才培养，适应全面建设小康社会对高素质技能型人才的迫切要求，现就加快我市职业教育发展提出如下意见：一、整合职业教育资源，加强基础能力建设（一）推进职业教育资源整合和布局调整。根据人口总量和出生率，科学测算高中阶段适龄人口数量，认真编制中等职业学校建设发展规划。打破部门、学校类型界限，推动各类职业教育资源联合重组，对达不到国家办学标准的高中阶段学校（含以招收初中毕业生为主的培训机构），实行撤并、重组。（二）加大职业院校建设力度。充分发挥公办职业学校的主导作用，带动民办职业学校发展。继续抓好职业技术学院、中药科技学校、幼儿师范学校、市第一高级职业中学、旅游学校建设，筹办华佗职业技术学院（华佗技师学院）。到20XX年，各县、区要建成1所职教中心和2所不低于省级示范标准的骨干职业学校。（三）规范职业院校老校区土地置换。凡批准建设新校区且规划占地面积达到学校发展核定规模的职业院校，原则上应对老校区土地进行置换。以划拨方式取得的老校区国有土地使用权，经市、县人民政府批准，可以转让、出租、抵押，转让所得价款扣除应补交的土地出让金后，余款原则上可用于新校区建设。因公共利益需要、城市规划调整等原因，收回职业院校使用的国有土地，应对职业院校已建的建筑物及附属设施等依法予以补偿，并应重新安排土地供职业院校异地重建。职业院校出租国有土地供他人经营的，应办理国有土地有偿使用手续。（四）加强师资队伍建设。进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平；拓宽专业教师引进渠道，广泛吸引高技能人才充实教师队伍；加大培养培训力度，提高教师队伍整体素质；加强“双师型”教师队伍建设，提高教师实践教学能力；加强专业带头人和骨干教师培养，造就一批名师。第1页共5页（五）完善就业创业服务体系。以政府为主导，构建以职业院校和企业为主体、职业中介机构参与的就业服务体系，帮助职业院校学生就业、创业，保障其合法权益。职业院校要明确专门机构、专职队伍负责毕业生就业工作，逐步实现毕业生就业工作的“全程化、全员化、专业化、信息化”，推进职业教育和职业中介的紧密结合。二、改善职业教育办学模式，深化职业教育教学改革（六）积极开展合作办学和对外交流工作。鼓励和支持各职业院校积极开展城乡之间、市内学校与省属学校之间联合招生、合作办学。加强统筹协调，拓宽对外交流渠道，指导职业院校与发达地区、包括国（境）外地区加强交流与合作。借鉴、引进先进办学经验、管理理念和职教研究成果，开展师资交流、学生交流等多方位交流活动，积极吸引优质职教资源来我市投资办学或合作办学。（七）深化职业教育教学改革。以就业为导向，推动职业院校面向市场、面向社会办学；普遍推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，全面落实中等职业学校学生顶岗实习1年、高等职业院校学生顶岗实习半年的实习制度。适应就业市场职业岗位变化，及时调整专业和课程，更新教学内容，改善教学方法。完善弹性学习制度，积极推行学分制、选修制、“双证书”制度等。加强职业指导和就业服务，积极开展创业教育，拓宽学生就业渠道。建立健全职业教育教学质量评估监测体系。（八）全面推进素质教育。坚持育人为本、德育为先，培养学生具有良好的思想品德、必要的文化知识、熟练的职业技能、健康的身心素质。加强职业院校党团组织建设，积极发展学生党团员。发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好的社会环境。三、推进办学体制改革，积极鼓励社会办学（九）改革公办职业学校办学体制。发挥公办职业学校在职业教育中的主力军作用，探索以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制。深化公办职业学校以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革，完善校长聘用制和任期制。第2页共5页全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，实现人才的合理流动。深化内部收入分配制度改革，将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，最...
