大班语言活动：田鼠太太的项链活动目标：1、通过倾听故事，能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力2、初步懂得做任何事情的时候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的活动准备：故事 PPT、背景乐曲活动过程：一、经验谈话导入，引出并认识角色1“”、秋天是什么季节？ 丰收的季节 表示什么意思？2、秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物们在干什么呢？3、瞧！谁来了？(“”认读文字 田鼠太太 )“”太太 是什么意思？4、(重点提问)秋天里，田鼠太太会忙些什么呢？二、看看听听议议，初步了解作品内容教师在讲述故事中预设以下插问(追问)：1“”、你听见花母鸡说什么了？ 高贵 是什么意思？2、你认为花母鸡的话有道理吗？田鼠太太会怎么想、怎么做？3、听了兔子的话，田鼠太太会怎么做？4、刺猬看着田鼠太太的鞋子，它和乌龟可能会说什么？5、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？“”请说出 换还是不换 的理由。6、(重点提问)秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢？让我们一起来听故事，听听冬天来到时，到底发生了什么事情。三、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？3、(重点提问)……你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服的做法值得吗？为什么？4、那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子？5、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？小结：不管做什么事情，都要事先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。四、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由(分组讨论，集体辩论)。2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？(教师结语)请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。五、延伸活动在个别化学习活动中，围绕故事内容提供的各种材料让幼儿阅读、绘画、续编和表演。 附：故事《田鼠太太的项链》秋天到来的时候，田鼠太太就已经开始准备过冬的粮食了。田鼠太太每天一大早就来到田地里找粮食，找啊找啊，一直找到天黑才回家。衣服弄脏了，裤子被树枝钩出了洞，连鞋子都走破了。可田鼠太太心里还是很高兴，因为它找到了很多粮食。秋天快过去的时候，田鼠太太已经准备好了过冬的粮食，有谷子、有苞...
