大班语言活动《 毕业诗》活动目标：1、萌发即将要做小学生的自豪感，体会成长的喜悦
2、通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的辛勤付出
3、理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵
活动重点：理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵
活动难点：通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的辛勤付出
活动准备：1、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、幼儿在园活动照片（跳舞、画画、冬运会、故事大王、整理书包等）、小学生照片
2、舒缓的背景音乐一段
活动过程：一、师幼谈话，引出主题
小朋友很快就要告别老师和同伴，离开幼儿园，成为一年级的小学生了
在即将告别的时候，你们的心情是什么样的呢
二、欣赏、理解诗歌
1、教师有感情的朗诵《毕业诗》，幼儿安静地欣赏
诗歌叫什么名字
诗歌里说了些什么
你觉得诗歌里有哪些话你还不太明白
（鼓励幼儿提问，并请个别幼儿说说自己的理解
）2、结合相关照片，逐段理解诗歌
（1）出示班级合照，欣赏诗歌第一段
“”我 为什么多么欢喜
（2）出示幼儿刚刚入园时哭的照片，欣赏诗歌第二段
“”诗歌中三年前的 我 是什么样子
为什么玩具扔满地，还要发脾气
（3）出示幼儿在园活动照片，欣赏诗歌第三段
三年前你是什么表现，三年后变得怎么样了
为什么要感谢老师
（4）出示小学生照片，欣赏第四段
希望小朋友毕业后，成为一名光荣的小学生后，还能来幼儿园看望老师
三、学习、表演诗歌
1、随教师一起学习《毕业诗》，尝试从轻声跟读到大声朗诵
2、选择舒缓音乐作为背景音乐，带领幼儿有感情地进行朗诵
附： 毕业诗今天，是我们最后一次站在这里，和老师，小朋友在一起，我们是多么欢喜
再过几天，我们就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气
亲爱的老师，我们有很多话想说给您：三年前，我们第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气
